Penerapan Modul Bahan Ajar Spectrum Analyzer Terhadap Hasil Belajar Siswa

Abstract

Abstrak
 
 Pembelajaran menjadikan peserta didik sebagai pusat pembelajaran (student centered), dimana peserta didik didorong dan diberi peluang untuk mencari informasi dari berbagai macam sumber, seperti modul pelajaran secara mandiri. Oleh karena itu, maka diperlukan suatu bahan ajar yang dapat digunakan oleh Peserta didik tanpa tergantung pada orang lain dalam pembelajarannya. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan oleh peserta didik secara mandiri adalah penggunaan modul. Tujuan dari penerapan modul pembelajaran ini agar dapat diketahui kelayakan modul pembelajaran yang dapat digunakan dalam metode pembelajaran problem base learning serta mengetahui tingkat hasil belajar mandiri peserta didik dengan menggunakan modul pembelajaran pratikum. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu metode pustaka dengan cara mengumpulkan beberapa data tertulis baik dari buku, literatur, dan hasil uji coba produk, sebagai bahan referensi kemudian menganalisa solusi yang dapat diambil dalam penyelesaian masalah. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian R & D dalam menghasilkan modul serta uji penggunaan modul dilakukan dengan menggunakan uji one-group posttest-only design untuk 20 orang siswa. Hasil penelitian dari data hasil belajar siswa yang menerapkan metode PBL (problem base learning) dengan menggunakan modul spectrum analyzer sebagai media pembelajaran maka nilai mean pada kelas EA-1 sebesar 83.40 dan EA-2 sebesar 84.30. nilai tersebut berarti rata-rata hasil belajar aircraft pada kelas EA-1 sebesar 83.40 dan EA-2 sebesar 84.30, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar aircraft kelas EA-2 lebih tinggi dari kelas EA-1.
 
 Kata Kunci : Modul, Spectrum Analyzer, PBL