Penerapan Pembelajaran Online (Dalam Jaringan) Di Sekolah Dasar

Abstract

Pandemic Covid-19 made government implemented the regulation of education that learning process only conduct by distance education, thus one of the method in this programme was by online learning. The objective of this research was to digging information about the online learning process by elementary teachers. Using the descriptive qualitative method with subjects of 37 teachers in Bogor City. Data was collected by survey with 2 type of questions (open and closed questions). The results shows, that before pandemic Covid-19 the implementation of online learning in elementary schools were very low, but after pandemic the readiness of teachers regarding the goverment regulation is well accomodated even though teachers still have shortcoming with the authenticity of learning outcomes from assignments. Furthermore, teachers still cannot fully conduct evaluation by online assessment particularly to evaluate the affective and social aspects. Keywords: elementary school, instructional, online, implementation

Penerapan Strategi Network Learning dalam Pembelajaran Tematik di Madrasah Ibtidaiyah

“…Penelitian-penelitian terdahulu yang berhubungan dengan metode pembelajaran yang berbasis teknologi dengan berbantuan jaringan internet telah banyak dilakukan: (Widyangsih, 2020) Tentang Penerapan Pembelajaran Online (Dalam Jaringan) di Sekolah Dasar. Siswa Sekolah Dasar dapat memanfaatkan pembelajaran online untuk mencari sumber-sumber belajar secara luas, tidak terjangkau dan memudahkan transfer informasi yang sangat cepat, yang harus memiliki sarana yang mencukupi dan terkoneksi dengan jaringan internet.…”

Pemanfaatan Tik Berupa Aplikasi Online Dalam Pembelajaran Pasca Pandemi Di Sekolah Dasar

“…Adanya pandemi Covid-19 membuat pemerintah menerapkan kebijakan proses pembelajaran dari rumah dan guru menggunakan metode belajar online sebagai salah satu strategi belajarnya, termasuk sumber maupun media belajar (Widyaningsih, 2020;Winda & Dafit, 2021). Sejak saat itu, yaitu pasca pandemi, pembelajaran berbasis TIK terus dikembangkan dan diterapkan guru untuk memperbaiki dan menunjang proses pembelajaran, walaupun pembelajaran dilaksanakan tidak dari rumah, tetapi di dalam kelas.…”

Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Daring Di Masa Pandemi Covid-19

“…Dampaknya akan menimbulkan tekanan fisik maupun psikis (mental) (Widyangsih, 2020). Maka dari itu, pemikiran yang positif, kreatif dan inovatif dapat membantu mengatasi berbagai problematika dalam proses pembelajaran jarak jauh dengan menerapkan media pembelajaran daring yang menyenangkan, sehingga menghasilkan capaian pembelajaran yang tetap berkualitas.…”