Penerapan Pembelajaran Realistic Mathematics Education dengan Strategi Means Ends Analysis untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis

Utarni, Helen; Mulyatna, Fauzi

doi:10.29240/ja.v2i1.1399

Cited by 12 publications

(14 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Selama PTMT, pembelajaran matematika di SMP Swasta YPK Medan berlangsung dengan metode ceramah. Metode ceramah adalah metode di mana siswa dituntut untuk memahami penjelasan dari guru (Ferdiana & Mulyatna, 2020;Utarni & Mulyatna, 2020). Akibatnya peran siswa pasif dalam aktivitas belajar mengajar tanpa memberikan kesempatan kepada mereka untuk berinteraksi serta mengemukakan pendapat.…”

Section: Pendahuluanunclassified

See 1 more Smart Citation

Penerapan Team Game Tournament untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Selama PTMT

Sausan

Ananda

2022

jkpm

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this study was to determine whether a type of Teams Game Tournament cooperative learning can improve student learning outcomes during Limited Face-to-face Learning Process (PTMT) takes place. This research was conducted in November 2021. The research location is in YPK Private Junior High School Medan. A total of 26 seven-class students were selected as the research object in this study. Observations, questionnaires and tests were used as data collection tools. The study used a classroom action research (CAR) approach, in which teachers act as researchers. The study was conducted in two cycles. From the results of the study, it was concluded that: 1) The Team Game Tournament model can make students more active in learning activities: 2) Learning using team game tournament mode can improve students' learning outcomes through proper time management.Abstrak: Untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa selama pembelajaran tatap muka terbatas (PTMT) merupakan tujuan penelitian ini dilaksanakan. Penelitian dilakukan pada bulan November 2021. Lokasi penelitian berada di SMP Swasta YPK Medan. Sebanyak 26 siswa kelas VII dijadikan subjek dalam penelitian ini. Angket, lembar observasi, dan tes digunakan sebagai instrumen pengumpulan data. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dimana guru bertindak sebagai peneliti. Adapun penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan yaitu : 1) Model Team Game Tournament dapat membuat siswa lebih aktif dalam kegiatan belajar: 2) Hasil belajar siswa dapat meningkat dengan penerapan model Team Game Tournament selama PTMT dengan manajemen waktu yang tepat.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

“…Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), karena tujuan utama PTK dilakukan untuk mencari solusi dari permasalahan nyata dan meningkatkan kualitas pembelajaran di dalam kelas. (Utarni & Mulyatna, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Penerapan Team Game Tournament untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Selama PTMT

Sausan

Ananda

2022

jkpm

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Matematika seringkali dihindari dan dianggap tidak penting, bahkan matematika dianggap tidak banyak digunakan di kehidupan keseharian karena keabstrakan matematika yang tidak mudah dipahami. Matematika merupakan pelajaran yang hingga sekarang masih dianggap pelajaran yang sulit oleh para siswa (Ferdiana & Mulyatna, 2020;Utarni & Mulyatna, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa dalam Penyelesaian Soal Statistika Ditinjau dari Self Efficacy

Apriliyani¹,

Hartati

Rahmatulloh

2022

jkpm

View full text Add to dashboard Cite

This research is a descriptive qualitative research aimed at analyzing Class VII students of SMPN 4 Playen Gunungkidul on the subject of statistics. The subjects of this study were 31 students selected from the high, medium and low self-efficacy categories. The method of data collection in this study used a description test, interviews and documentation. The data analysis technique used in this research is data reduction, data presentation, and conclusion drawing/verification. The researcher uses triangulation methods/techniques as the credibility of the validity of the data. After the authors analyzed the ability of mathematical representation in terms of self efficacy, the authors concluded that the ability of mathematical representation in terms of high-level self efficacy is quite good, for moderate and low-level self efficacy it is quite good. In general, students have the highest mathematical representation ability, namely on visual indicators.Abstrak: Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif bertujuan menganalisis siswa Kelas VII SMPN 4 Playen Gunungkidul pada pokok bahasan statistika. Subjek dari penelitian ini adalah 31 siswa dipilih dari kategori self efficacy tinggi, sedang dan rendah. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes uraian, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Peneliti menggunakan triangulasi metode/teknik sebagai kredibilitas keabsahan data. Setelah penulis menganalisis kemampuan representasi matematis ditinjau dari self efficacy, penulis menarik kesimpulan bahwa kemampuan representasi matematis ditinjau dari self efficacy level tinggi tergolong baik, untuk self efficacy level sedang dan rendah tergolong cukup baik. Secara umum, siswa memiliki kemampuan representasi matematis yang paling tinggi yaitu pada indikator visual.

show abstract

“…Penerapan model pembelajarannya pun dapat dimodifikasi/diganti, misalnya penerapan pembelajaran realistic mathematics education dipadukan dengan strategi means ends analysis. Hal ini seperti dalam penelitian Utarni & Mulyatna (2020), indikator keberhasilan dalam pelaksanaan siklus menggunakan kemampuan berpikir kritis, sedangkan penerapan pembalajarannya realistic mathematics education dipadukan dengan strategi means ends analysis.…”

Section: Pembahasanunclassified

Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika

Harefa

Gee

Ndruru

et al. 2020

jkpm

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this study is to describe the quality of mathematics by applying cooperative script learning model and by improving students' outcomes on circle material. The method used in this study is a class action research consisting of 2 cycles. The subjects in this study were grade VIII students of SMP Negeri 4 Amandraya. Based on the result of the study, it was concluded that cooperative script learning model can improve students' learning outcomes in circle material. The increase was seen from the average of students' learning outcomes in the first cycle which is 68.6 with a completion percentage of 75% and the average of students' learning outcomes in the second cycle which is 83 with a percentage of completion of 92%. Therefore, there is 17% increasing.Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kualitas pembelajaran matematika dengan penerapan model pembelajaran cooperative script dan meningkatkan hasil siswa pada materi lingkaran. Metode yang digunakan merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Amandraya. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa model pembelajaran cooperative script dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi lingkaran. Peningkatan tersebut nampak pada rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I 68,6 dengan persentase ketuntasan 75% dan rata-rata hasil belajar siswa pada siklus II 83 dengan persentase ketuntasan 92% sehingga peningkatan sebesar 17%.

show abstract

Penerapan Pembelajaran Realistic Mathematics Education dengan Strategi Means Ends Analysis untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis

Cited by 12 publications

References 0 publications

Penerapan Team Game Tournament untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Selama PTMT

Penerapan Team Game Tournament untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Selama PTMT

Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa dalam Penyelesaian Soal Statistika Ditinjau dari Self Efficacy

Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika

Contact Info

Product

Resources

About