Penerapan Pendidikan Matematika Realistik (Pmr) Pada Materi Satuan Panjang

Abstract

Salah satu pendekatan dalam matematika dalam kegiatan pembelajaran disekolah adalah pendekatan dengan Pendidikan matematika realistik Indonesia atau yang dikenal dengan PMRI/RM. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan pendidikan matematika realistk pada materi satuan panjang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN O63/XI Koto Padang. Teknik pengumpulan data observasi, dokumentasi, dan wawancara. Berdasarkan penelitian diperoleh bahwa siswa dikelas IV SDN 063/XI Koto padang mampu memahami materi satuan panjang denga menggunakan pendekatan matematika realistik.