Penerapan Qr Code dalam Media Pembelajaran Terintegrasi Big Data Berbasis Smart And Green untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA dan Identifikasi Tumbuhan di Sekolah

Abstract

Tujuan penelitian ini mengetahui pengaruh penggunan quick response code di dalam media pembelajaran. Metode penelitian quasi eksperiment dengan kombinasi model sequential explanatory design. Pengujian normalitas menggunakan chi-square. Uji normalitas kelompok eksperimen 5,710 = 11,070, data terdistribusi secara normal. Metode untuk menguji apakah kelompok kontrol terdistribusi normal menggunakan uji normalitas 10,665 = 11,070, data terdistribusi secara normal. Metode untuk menguji apakah data homogen menggunakan uji F, , data terdistribusi secara homogen. Metode pengujian hipotesis dilakukan dengan uji-t, dan diperoleh = 2,980 serta = 1,684 dengan taraf signifikansi 5% serta derajad kebebasan (db = 38) > (2,980 > 1,684), maka terdapat pengaruh penggunaan qr code berbasis SMART and GREEN ke dalam media pembelajaran terhadap hasil belajar IPA. Buku menggunakan acuan identifikasi morfologi tumbuhan serta buku flora, plantamor species search dan inaturalis. Menulis deskripsi tumbuhan dengan ciri morfologi daun, batang, bunga mencocokkan hasil ke plantamor species search dan inaturalis. Hasil identifikasi menghasilkan data yang dintegrasikan big data melalui qr code creator.