Penerimaan dan Penggunaan E-Learning  pada Masa Pandemi Covid-19: Aplikasi Model UTAUT2

Kurnia, Dede

doi:10.17977/um038v3i42020p435

Cited by 5 publications

(9 citation statements)

References 26 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…(2022) menyampaikan media dilakukan design dengan semestinya untuk kemudahan siswa saat pembelajaran yakni sebagai perantara penyampaian pengetahuan. Jika diamati, wabah Covid-19 di Indonesia menjadi salah satu faktor pendorong perubahan ekstrim penggunaan TIK dalam pembelajaran di berbagai jenjang pendidikan (Kurnia, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Media Animasi Pada Pembelajaran Elektronika Siswa SMK

Yusnidah

2022

JKTP

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this development research is to describe the process of developing electronic learning animation media for SMK students, describe the validation of animation media development from material experts and electronic learning media experts of SMK students, describe the feasibility of electronic learning animation media for SMK students. The data used is descriptive qualitative which is the main data through instruments from material expert respondents and media experts. The research used the Borg and Gall models which were adjusted based on 6 stages due to the situation and conditions of the Covid-19 pandemic, namely needs analysis, product specification planning, product design, product validation, product revision, and dissemination. The use of Canva Pro was used in the animation media development process with the response of material experts obtained an overall average of 79.17%, the category of "very satisfactory". Meanwhile, from media / design experts obtained an overall average of 94.18%, the category is "very satisfactory". Thus, animation learning media as a research product is declared suitable for use in electronic learning for SMK students.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Media Animasi Pada Pembelajaran Elektronika Siswa SMK

Yusnidah

2022

JKTP

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pernyataan tersebut sejalan dengan penelitian yang dilakukan Sedana & Wijaya (2012), Ma'rifatin et al (2019) dan Sikumbang (2014) menemukan hasil bahwa Performance Expectancy berpengaruh terhadap pembelajaran online. Namun berbeda dengan penelitian yang dilakukan oleh Kurnia (2020) yang di mana Performance Expectancy tidak berpengaruh signifikan terhadap penggunaan E-learning. Pengaruh yang tidak signifikan tersebut diduga karena peserta didik baik siswa atau mahasiswa belum sepenuhnya meyakini bahwa penggunaan E-learning dapat memberi keuntungan dalam efektivitas pembelajaran ketika pembelajaran di sekolah dihentikan.…”

Section: Performance Expectancyunclassified

“…Dapat disimpulkan bahwa semakin banyak pengaruh yang diberikan sebuah lingkungan terhadap calon pengguna teknologi informasi untuk menggunakan suatu teknologi informasi yang baru maka semakin besar minat yang timbul dari personal calon pengguna tersebut dalam menggunakan teknologi informasi tersebut karena pengaruh yang kuat dari lingkungan sekitarnya. Pernyataan tersebut sejalan dengan penelitian yang dilakukan Sedana & Wijaya (2012), Ma'rifatin et al (2019) dan Sikumbang (2014) menemukan hasil bahwa Social influence berpengaruh terhadap pembelajaran online.Menurut penelitian yang dilakukan oleh Kurnia (2020), Social influence tidak berpengaruh signifikan terhadap behavioral intention dalam menggunakan E-learning. Hal tersebut disebabkan oleh pada dasarnya instruksi penggunaan E-learning dikeluarkan pemerintah pusat untuk seluruh jenjang pendidikan termasuk SLTA dan perguruan tinggi, sehingga hal tersebutlah yang mendasari mengapa Social influence tidak berpengaruh signifikan.…”

Section: Social Influenceunclassified

“…(Mahande & Jasruddin, 2018). Menurut penelitian yang dilakukan oleh Kurnia (2020) sukses atau tidaknya penerapan sebuah teknologi termaksud E-learning akan sangat tergantung pada penerimaan dan penggunaan dari masing-masing individu. Seperti halnya penelitian yang di lakukan oleh Sikumbang (2014) yang diaman faktor yanng mempengaruhi penerimaan pembelajaran online atau E-learning yaitu harapan kinerja, harapan usaha, kondisi fasilitas dan juga faktor sosial.…”

unclassified

See 1 more Smart Citation

Pembelajaran Akuntansi Secara Online: Pengujian Model Unified Theory Of Acceptance Dan Use Of Technology (UTAUT)

2022

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to test and analyze the factors that affect the E-learning System at the Faculty of Economics and Business, University of Mataram. The unified theory of acceptance and use of technology (UTAUT) model is a synthesis of a technological acceptance model that will be appropriately used as an e-learning evaluation model. The variables used in this study are the four key constructs of UTAUT, namely; performance expectancy, effort expectancy, social influence, and facilitating condition. The samples in this study were determined using purposive sampling and determination of the number of samples using the Yamane taro technique so that a total sample of 229 respondents was obtained. Data collection was carried out by the questionnaire method and used SPSS version 25 in carrying out statistical data analysis. The results of this proposal show that the variables of performance expectancy, effort expectancy, and social influence do not have a significant effect on the e-larning system, while the facilitating condition variables have a significant effect on the e-learning system. Keyword: E-learning system, acceptance, UTAUT mode

show abstract

“…Tingkat kepuasan proses pembelajaran telah banyak diteliti oleh berbagai kajian namun pengukuran yang dilakukan terbatas pada media pembelajarannya. Penelitian yang dilakukan oleh [11]- [13] menyebutkan bahwa penggunaan tools pembelajaran daring masih menjadi fokus utama dalam memberikan evaluasi pembelajaran. Penilaian terhadap model dan perilaku mahasiswa masih belum dilakukan.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Algoritma K-Means untuk Mengukur Kepuasan Mahasiswa Menggunakan E-Learning

Pawening¹

2021

J. Technol. Inform.

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kepuasan mahasiswa terhadap pembelajaran daring di Fakultas Teknik Universitas Nurul Jadid. Pandemi COVID-19 mengakibatkan disrupsi atau perubahan besar dalam proses pembelajaran. Fakultas Teknik Universitas Nurul Jadid. Pembelajaran yang dilakukan secara daring memberikan dampak perubahan perilaku dan juga cara mengajar. Hal ini juga berdampak pada tingkat efektifitas dan kepuasan mahasiswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif menggunakan K-Means Clustering. Hasil penelititian menunjukkan derajat kepuasan mahasiswa dalam proses belajar mengajar mengalami peningkatan namun tidak signifikan. Hal ini ditunjukkan dengan prosentase respon mahasiswa terhadap penyelenggaraan pembelajaran daring sebesar 80%. Selebihnya menyatakan cukup puas, dan 7% menyatakan kurang puas dan tidak puas.

show abstract

Penerimaan dan Penggunaan E-Learning pada Masa Pandemi Covid-19: Aplikasi Model UTAUT2

Cited by 5 publications

References 26 publications

Pengembangan Media Animasi Pada Pembelajaran Elektronika Siswa SMK

Pengembangan Media Animasi Pada Pembelajaran Elektronika Siswa SMK

Pembelajaran Akuntansi Secara Online: Pengujian Model Unified Theory Of Acceptance Dan Use Of Technology (UTAUT)

Algoritma K-Means untuk Mengukur Kepuasan Mahasiswa Menggunakan E-Learning

Contact Info

Product

Resources

About