Pengaruh Efikasi Diri Dan Prestasi Akademik Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Mahasiswa Stambuk 2016 Pendidikan Bisnis Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya efikasi diri yang menjadi penyebab mahasiswa tidak siap menjadi seorang guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Efikasi Diri dan Prestasi Akademik terhadap Kesiapan Menjadi Guru Mahasiswa Stambuk 2016 Pendidikan Bisnis Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan di Jl. Williem Iskandar Pasar V Medan, Sumatera Utara. Jenis penelitian ini adalah expost facto. Populasi dalam penelitian ini adalah 96 mahasiswa. Sampel sebanyak 96 mahasiswa diambil dengan menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan angket. Sebelum digunakan angket diuji terlebih dahulu. Dari hasil pengujian diperoleh bahwa angket tersebut valid dan reliabel. Kemudian data yang terkumpul dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Dari hasil analisis diperoleh persamaan regresi Y’=41,102 + 0,242 X_1 + 0,205 X_2 + e bahwa baik secara parsial maupun simultan variabel bebas (Efikasi Diri dan Prestasi Akademik) berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap Kesiapan Menjadi Guru Mahasiswa Stambuk 2016 Pendidikan Bisnis Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Hal ini ditandai dengan dengan thitung > ttabel dimana hasil uji t pada variabel Efikasi Diri (X1) sebesar 2,380 lebih besar dari ttabel sebesar 1,665 dan pada variabel Prestasi Akademik (X2) diperoleh nilai thitung sebesar 1,738 lebih besar dari ttabel sebesar 1,665, dan hasil uji F menunjukkan nilai Fhitung > Ftabel (5,843 > 3,09). Kata Kunci : Efikasi Diri, Prestasi Akademik dan Kesiapan Menjadi Guru

Pengaruh Efikasi Diri, Kecerdasan Emosional dan Pengalaman Pengenalan Lapangan Persekolahan (Plp) terhadap Kesiapan Berkarir Menjadi Guru

“…Sehingga kesiapan dapat menjadi salah satu aspek penting bagi individu untuk menyelesaikan pekerjaan. Kesiapan menjadi guru adalah kondisi kesediaan seseorang untuk menjadi guru atau pendidik yang sanggup memenuhi persyaratan yang ada (Agusti & Rahmadhani, 2020). Melalui pendidikan dan pelatihan, diharapkan kesiapan diri mahasiswa calon guru dapat tumbuh dan nantinya siap menjalani profesi keguruan.…”

Pengaruh Metoda Mengajar Khusus, Praktik Lapangan Kependidikan dan Efikasi Diri terhadap Kesiapan Menjadi Guru

“…Efikasi dapat diartikan sebagai keyakinan seseorang terhadap kemampuan dirinya untuk melakukan suatu tindakan dalam keadaan tertentu. Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian oleh Ivo Selvia Agusti dan Hilda Rahmadhani [16]. Semakin tinggi efikasi diri seseorang maka semakin siap orang tersebut untuk menjadi guru.…”

Pengaruh Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP), Minat Mengajar, dan Prestasi Belajar terhadap Kesiapan Menjadi Guru bagi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi

“…Demikian jika dilihat dari hasil analisis deskriptif diperoleh skor tertinggi 68,67% predikat prestasi belajar dengan pujian atau memiliki nilai sangat memuaskan, dilanjutkan skor 30,12% predikat prestasi belajar memuaskan dan skor 1,2% dengan predikat prestasi belajar cukup. Diketahui bahwa tingginya prestasi yang dimiliki inidividu dapat menunjang keberhasilan proses pembelajaran karena dapat dikatakan bahwa individu tersebut lebih siap untuk menyalurkan ilmu kedepannya, hal ini juga tergolong dalam beberapa faktor yang dapat menambah wawasan atau pengalaman individu, keterampilan individu, dan juga pengetahuan individu itu sendiri (Agusti, 2020).…”