Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Terhadap Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Universitascokroaminoto Yogyakarta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keaktifan berorganisasi dan indeks prestasi kumulatif mahasiswa UCY. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif, data yang dikumpulkan berupa data kuantitatif (IPK) dan data kualitatif yang dikuantifikasi (keaktifan berorganisasi), dilakukan di Universitas Cokroaminoto Yogyakarta, sejak Mei sampai bulan Juni 2015. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 60 dengan teknik snowballing sampling. Data diperoleh dari kuesioner kemudian diolah dengan teknik analisis regresi sederhana dan analisis koefisien determinasi (R2). Hasil penelitian menunjukkan: Analisis statistik menghasilkan persamaan regresi Y = 3,579 + -0,018X, artinya jika nilai keaktifan berorganisasi (X) meningkat 1 satuan maka nilai IPK (Y) akan meningkat sebesar (-0,018) satuan dengan nilai konstanta 3,579. Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa variabel independen keaktifan berorganisasi terbukti tidak signifikan mempengaruhi variabel dependen IPK. Koefisien determinasi yang diperoleh adalah 0,028 (2,8 %), artinya variabel keaktifan berorganisasi memiliki pengaruh kontribusi sebesar 2,8% terhadap variabel IPK dan 97,2 % lainnya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar variabel keaktifan berorganisasi yang tidak dianalisis dalam penelitian ini.

Peranan Organisasi Kemahasiswaan Terhadap Perkembangan Keterampilan Non Teknis Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia

“…Kajian mengenai organisasi sering disebut sebagai studi organisasi (organizational studies), perilaku organisasi (organizational behaviour), atau analisa organisasi (organization analysis). Organisasi pada dasarnya digunakan sebagai tempat atau wadah dimana orang-orang berkumpul, bekerja sama secara rasional dan sistematis, terencana, terorganisasi, terpimpin dan terkendali dalam memanfaatkan sumber daya (uang, material, mesin, metode, lingkungan), sarana prasarana, data, dan lain sebagainya yang digunakan secara efektif dan efisien untuk mencapai tujuan organisasi (Kurnia, 2014). Sehingga, organisasi kemahasiswaan merupakan suatu persatuan dari berbagai pribadi dalam ruang lingkup sivitas akademika (dunia perkuliahan) dengan tujuan dan saling bekerja sama juga terikat secara formal dalam suatu ikatan hirarki dimana selalu terdapat hubungan antara seorang atau sekelompok orang yang disebut pemimpin dan seorang atau sekelompok orang yang disebut bawahan.…”

“…Sebagaimana yang disebutkan dalam jurnal Academy of Education Journal tegasnya dalam artikel (Kurnia, 2014)…”

Pengaruh Budaya Organisasi dan Komunikasi terhadap Kinerja Karyawan PT. Paramita Bangun Sarana Tbk

“…Organisasi pada dasarnya digunakan sebagai tempat atau wadah bagi orang-orang untuk berkumpul, bekerja sama secara rasional dan sistematis, terpimpin dan terkendali, dalam memanfaatkan sumber daya, sarana-prasarana, data dan lain sebagainya yang digunakan secara efektif dan efisien untuk mencapai tujuan organisasi (Kurnia, 2014).…”

Analisis Hubungan Keaktifan Berorganisasi Terhadap Hasil Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya

“…Menurut Sanjaya (2018) keaktifan merupakan tujuan untuk mencapai atau memperoleh pengalaman sesuai dengan yang diharapkan setiap individu. Sedangkan organisasi menurut Siagian (dalam Kurnia, 2014) Organisasi merupakan kerjasama dari beberapa sekumpulan orang dalam upaya mewujudkan tujuan bersama, dalam kelompok tersebut terdapat hubungan dengan seorang atau sekelompok disebut dengan pemimpin dan seorang atau sekelompok dapat disebut dengan bawahan. Sehingga keaktifan berorganisasi merupakan tujuan yang dimiliki oleh seseorang atau sekelompok orang untuk memperoleh berbagai pengalaman sesuai dengan yang diharapkan, tujuan tersebut dapat dicapai dengan berbagai usaha kelompok tidak hanya individu.…”

“…Namun pada penelitian Saepuloh (2017) menunjukkan bahwa keaktifan mahasiswa FKIP Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang tidak mempengaruhi hasil prestasi belajar mahasiswa, karena hasil prestasi yang diperoleh mahasiswa dapat juga disebabkan oleh faktor lain selain mengikuti kegiatan organisasi mahasiswa. Dan didukung oleh penelitian dari Kurnia (2014) yang menunjukkan bahwa keaktifan berorganisasi tidak memberikan pengaruh secara signifikan terhadap IPK mahasiswa, hal tersebut karena kenaikan IPK mahasiswa dapat dipengaruhi oleh faktor-faktor lain diluar variabel keaktifan berorganisasi yang tidak dianalisis dalam penelitian ini. Faktor utama yang mempengaruhi keaktifan berorganisasi terhadap indeks prestasi kumulatif adalah pada kualitas aktivis itu sendiri mulai dari kefahaman mereka dalam berorganisasi, niat ikut berorganisasi, motivasi dan tata cara para aktivis yang bersangkutan dalam membagi waktu dengan perkuliahan supaya memiliki dua predikat, yaitu berpredikat menjadi aktivis kampus dan sekaligus lulus dengan berpredikat cumlaude Karena terdapat perbedaan (GAP Research) maka penelitian ini bermaksud untuk membuktikan hubungan keaktifan berorganisasi dengan hasil prestasi akademik mahasiswa, serta mencari indikator keaktifan berorganisasi mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya.…”