Pengaruh Kegiatan Kuliah Umum Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Metodologi Penelitian Mahasiswa Semester 7 Jurusan Tadris Biologi Ftik Iain Kerinci

Abstract

Penelitian yang telah dilakukan bertujuan untuk mengetahui dampak peningkatan pemahaman konsep metodologi penelitian untuk mahasiswa semester 7 jurusan tadris Biologi FTIK IAIN Kerinci. Metode penelitian yang digunakan adalah pre experimental dengan desain one group pre-test post test design. Sampel pada penelitian ini adalah semua mahasiswa semester 7 yang menghadiri kegiatan kuliah umum yang berjumlah 84 orang. Kuliah umum diberikan oleh dosen-dosen yang sudah profesional di bidangnya baik itu dalam penelitian kulitatif maupun penelitian kuantitatif. Pemahaman materi metodologi penelitian mahasiswa diperoleh dari soal pemahaman konsep metodologi penelitian yang dibagikan kepada mahasiswa setelah kegiatan kuliah umum dilaksanakan. Kegiatan kuliah umum ternyata berdampak terhadap peningkatan pemahaman konsep mahasiswa\ terhadap materi metodologi penelitian yang dapat dilihat dari nilai N-Gain pemahaman mahasiswa pada masing-masing indikator. Nilai N-Gain pada indikator mencontohkan dan mengklasifikasikan adalah 0,56 dan 0,31 yang berada pada kategori sedang. Nilai N-Gain pada indikator membandingkan dan menjelaskan adalah 0,15 yang berada pada kategori rendah. Mahasiswa semester 7 lebih memahami materi karena pada kegiatan kuliah umum tersebut pemateri menyajikan masalah sesuai dengan masalah yang dihadapi mahasiswa semester 7 yang sedang menjalani proses pembuatan proposal.

Development of Moodle-based Physical Education Learning Media in Junior High Schools During the Pandemic

“…In this study, we used Simple Random Sampling, where Simple Random Sampling is said to be simple (simple) because sample members from the population were taken randomly without regard to the existing strata in the population, The sample in this study were 7th grade students of Junior High School with a total of 10 students as respondents from a total population of 10 students (Juita & Yusmaridi, 2018).…”

The Effectiveness of YouTube Media to Improve Knowledge and Literacy of Elementary School Students

“…The research method used is a pre-experimental method. We use this method because we do not use a comparison class as a form of the author's efforts to explain the advantages of a method (Juita & Yusmaridi, 2018). We were involved in data collection.…”

Using Youtube as a Learning Tool for Basic Volleyball Techniques for Junior High School Students during Pandemic

“…Banjaran. We use this method because we do not use a comparison class as a form of the author's efforts to explain the advantages of a method (Juita & Yusmaridi, 2018). This observation was carried out online using the WhatsApp application and zoom meeting with 10 children.…”