2022
DOI: 10.30596/edutech.v8i2.11390
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Penguasaan Konsep IPS dan Kemampuan Pemecahan Masalah Sosial Murid SD Gugus 3 Kecamatan Kahu Kabupaten Bone

Abstract: Perkembangan model pembelajaran dalam dunia pendidikan telah sedemikian rupa mendapatkan perhatian dari berbagai sarjana dan ahli, yang berfokus dengan seluruh bagian wacana tersebut. menyumbangkan berbagai inovasi model maupun perangakat pembelajaran. Kendati seperti itu, sebagian guru sebagai salah satu instrumen pendidikan yang berkaitan dengan hal tersebut, masih berjarak dalam praktik pengembangan, terutama penguasaan perangkat-perangkat digital pembelajaran. Dengan model pembelajaran berbasis masalah, pe… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

0
0
0

Publication Types

Select...

Relationship

0
0

Authors

Journals

citations
Cited by 0 publications
references
References 25 publications
0
0
0
Order By: Relevance

No citations

Set email alert for when this publication receives citations?