Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Materi Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Kelas VII SMPN 3 Mataram Tahun Ajaran 2023/2024

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap motivasi dan hasil belajar matematika pada siswa kelas VII SMPN 3 Mataram tahun ajaran 2023/2024. Desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design dengan jenis The Post-Test Kontrol Design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah probability sampling dengan jenis simple random sampling dimana kelas VII-1 (31 siswa) sebagai kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran direct instruction dan VII-2 (30 siswa) sebagai kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe make a match.. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan skor rata-rata motivasi belajar matematika siswa kelas eksperimen yaitu 61,3 dengan kategori tinggi, sedangkan kelas kontrol mendapat skor rata-rata 42,52 dengan kategori sedang, begitu juga dengan hasil penelitian didapatkan nilai rata-rata hasil belajar matematika siswa kelas eksperimen didapatkan yaitu 75,27 dengan persentase ketuntasan belajar sebanyak 70%. Sedangkan kelas kontrol mendapat nilai rata-rata 51,23 dengan persentase ketuntasan belajar sebanyak 9,68%. Dan uji-t 2 sampel independen dengan rumus polled varian tentang hasil belajar siswa didapat atau 6,665>2,001 maka H0 ditolak, yang berarti bahwa H1: μ1≠μ2. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas VII SMPN 3 Mataram tahun ajaran 2023/2024.