Pengaruh Pembelajaran Matematika Dengan Media Audio Visual Dan Pendekatan Kontekstual Serta Minat Belajar Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematik Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan Matematis siswa. Model pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan tersebut adalah model pembelajaran kontekstual dengan media audio visual. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Experimental Design dengan rancangan faktorial 2×3. Pengambilan sampel menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa gugus 063 yang terdiri dari 14 Sekolah Dasar. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil posttest kemampuan pemahaman matematis dan angket minat siswa. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan perhitungan anava dua arah dilanjutkan dengan uji lanjut (posthoc). Kesimpulan dari hasil pengolahan data adalah 1) Kemampuan pemahaman matematik siswa yang menggunakan media audio visual pembelajaran matematika dengan pendekatan kontekstual lebih tinggi dari pada siswa yang menggunakan pendekatan ekspositori.2) Pemahaman matematik siswa yang memiliki minat tinggi, sedang dan rendah yang menggunakan media audio visual pembelajaran matematika dengan pendekatan kontekstual lebih tinggi dari pada siswa yang menggunakan pendekatan ekspositori.3) Terdapat pengaruh interaksi antara pendekatan pembelajaran dan minat belajar siswa terhadap kemampuan pemahaman matematis.

Increasing the Learning Interest of Fourth Grade Elementary School Students with Mission Book Game

“…The use of animated images in this media is intended to attract students' interest in using this media. The presence of animated pictures on a learning media will be able to attract students' interest to observe the content of the learning media that is being used (Ismiyati et al, 2021;Sunami & Aslam, 2021). In addition, the presence of these animated images will be able to increase students' curiosity so that students will be more enthusiastic to find out what the overall content of the media is (Fitri, 2020;Sunami & Aslam, 2021).…”

Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Google Slide Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat Untuk Sekolah Dasar

“…Berdasarkan penelitian terdahulu terkait tema penggunaan media audio visual sebagai media pembelajaran. Penelitian oleh Ismiyati et al (2021), Patmawati et al (2018) dan Harefa & La'ia (2021), bahwa media belajar dengan menggunakan suara dan gambar berpengaruh pada hasil belajar matematika siswa dan layak untuk diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian oleh Masfufah et al, (2018), (Purnama & Pramudiani, 2021), dan (Haryati, 2014) menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran audio visual sangat layak diimplementasikan untuk proses belajar mengajar.…”