PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KETERAMPILAN TEKNIK DASAR SHOOTING FUTSAL (Studi kasus SMAN 3 Karawang)

Abstract

Pada permainan futsal teknik shooting merupakan teknik paling penting dalam permainan futsal, hal ini dikarenakan gol diciptakan dari kemampuan shooting, semakin banyak memasukan bola ke gawang lawan, maka kesempatan untuk memenangkan pertandingan semakin besar. Setiap pemain wajib untuk memiliki kemampuan teknik shooting yang baik.. Tendangan terdiri dari dua macam yaitu passing dan shooting, kedua teknik tendangan tersebut harus dikuasai dengan benar oleh para atlet futsal, karena bila para atlet bisa menguasai teknik tersebut dengan benar, mereka pasti akan mampu mengembangkan skill mereka dalam mengolah bola, yang pastinya akan mengantarkan mereka menjadi pemain professional. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap keterampilan teknik dasar shooting dalam ektrakurikuler futsal SMAN 3. Penelitian ini menggunakan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design, dengan populasi siswa ektrakurikuler futsal yang berjumlah 20 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 20 siswa, analisis data penelitian dilakukan dengan membandingkan data hasil pretest dan posttest setelah perlakuan menggunakan one sample t-test. Hasil penelitian didapatkan hasil rata-rata pretest adalah 1.322, dengan nilai tertinggi 11 dan nilai terendah 6. Sedangkan pada saat post test, didapatkan rata-rata nilai adalah 1.593. Dengan nilai tertinggi 15 dan nilai terendah 10. Dengan demikian terlihat bahwa ada peningkatan hasil keterampilan teknik dasar shooting futsal dari pretest dan posttest. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan media audio visual efektif terhadap peningkatan terhadap keterampilan teknik dasar shooting futsal.

The Guided Inquiry Learning Model Aided by Audiovisual Media Improves Students' Mathematics Learning Outcomes

“…With the help of audiovisual media, students can see directly each stage of the process of discovering folding and rotating symmetries in plane shapes (Darihastining et al, 2020;Khoiriyah et al, 2021;Pratama et al, 2018). The use of audiovisual media in this experimental class is considered appropriate considering the enthusiasm and motivation of students, who tend to be very enthusiastic about participating in learning activities (Himawan, 2022;Wahyuni et al, 2019). The selection of this media is an innovation in learning activities and is one of the positive impacts of the influence of technology in the world of education (Saputro et al, 2021;Setiyawan, 2021).…”

“…The application of the guided inquiry learning model will be more effective if the use of audiovisual learning media accompanies it, this is because learning media can function as a tool and learning resource for students (Marwani et al, 2022;Sulfemi, 2019). Learning media is a tool that can convey messages (Himawan, 2022;Wahyuni et al, 2019). Media can be interpreted as conveying a message to the recipient (Rifmasari & Nuvus, 2021;Suastika & Lestari, 2021).…”

Optimalisasi hasil belajar kemampuan shooting sepakbola: studi tentang dampak media audio visual pada siswa smp

“…Penggunaan media audio visual memiliki manfaat yang signifikan dalam konteks pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual dalam pembelajaran pendidikan jasmani dapat membantu meningkatkan keterampilan siswa dalam melakukan gerakan olahraga (Hadianti, 2021;Himawan, 2022;Septiadi et al, 2019). Media ini menjadi pilihan yang tepat untuk meningkatkan hasil belajar siswa, terutama dalam konteks pembelajaran kemampuan seperti shooting sepak bola.…”

Minat Siswa dalam Mengikuti Ekstrakurikuler Futsal

“…Olahraga futsal juga memiliki beberapa tehnik dasar yang harus di kuasai seperti menendang bola (kick), mengumpan bola (passing), menggiring bola (dribbling), menembak ke gawang lawan (shooting), dan menyundul bola (heading) (Hadi, 2019;Saputra et al, 2019;Sintaro et al, 2020). Selain bermanfaat untuk meningkatkan kebugaran jasmani peserta didik, olahraga futsal juga bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan bekerjasama peserta didik (Himawan, 2022;Sugandi & Santosa, 2020;Widiyono & Mudiono, 2021). Dimana dalam permainan futsal kerjasama menjadi aspek yang harus dikuasai peserta didik, agar dapat memenangkan pertandingan.…”

“…Prasarana pada dasarnya merupakan alat tidak langsung yang digunakan oleh lembaga pelaksanaan untuk mendukung pencapaian tujuan pendidikan (Fikri & Fahrizqi, 2022;Hakim et al, 2022). Dalam olahraga futsal sarana meliputi lapangan yang layak dan sesuai dengan standar yang telah ditetapkan seperti memiliki ukuran panjang 25 meter sampai dengan 42 meter, dan lebarnya sekitar 15 sampai dengan 25 meter, serta memiliki gawang yang saling berhadapan di kedua sisinya (Himawan, 2022;Sugandi & Santosa, 2020;Widiyono & Mudiono, 2021). Sedangkan sarana merupakan alat yang digunakan secara langsung untuk mencapai tujuan pembelajaran (Alfredo et al, 2021;Ginting et al, 2019).…”