PENGARUH PENGGUNAAN MIND MAP DENGAN APLIKASI PREZI TERHADAP PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MTs. MIFTAHUL ULUM SIDOMUKTI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Mind Map dengan aplikasi Prezi terhadap peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di MTs. Miftahul Ulum Sidomukti pada siswa kelas VII yang berjumlah 37 siswa pada mata pelajaran IPS pokok bahasan Lembaga Sosial. Metode yang digunakan adalah kuantitatif kausal dengan penentuan daerah penelitian menggunakan metode purposive sampling. Alat pengumpulan data menggunakan angket, tes berupa ulangan harian, dokumentasi dan wawancara. Derajat valid dan reliabel alat dengan uji validitas dan reliabilitas, uji analisis data menggunakan analisis regresi linier dengan bantuan program SPSS Versi 22. Hasil penelitian menunjukkan: 1) nilai sig. dari variabel penggunaan Mind Map dengan Aplikasi Prezi terhadap aktivitas belajar siswa sebesar 0.000, kesimpulan sig. 0,05, berarti penggunaan Mind Map dengan Aplikasi Prezi berpengaruh signifikan terhadap aktivitas belajar siswa; 2) nilai sig. dari variabel penggunaan Mind Map dengan Aplikasi Prezi terhadap hasil belajar siswa adalah 0.000, kesimpulan sig. 0,05, berarti penggunaan Mind Map dengan Aplikasi Prezi berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa. Saran yang diajukan agar para guru menyajikan pembelajaran di dalam kelas dengan lebih menarik seperti menggunkan aplikasi Prezi dan menggunakan Mind Map yang memudahkan siswa untuk belajar, memahami materi dan menciptakan kegiatan pembelajaran lebih menyenangkan.