Pengaruh Perfeksionisme, Achievement Goal Orientation dan Jenis Kelamin Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa

Dluha, Muhammad Syamsud; Solicha, Solicha

doi:10.15408/tazkiya.v6i1.11003

Cited by 5 publications

(4 citation statements)

References 9 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Data yang akan dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data mengenai intensitas penggunaan smartphone, prokrastinasi akademik, dan perilaku phubbing dikalangan mahasiswa. Data tersebut disetting terkumpul dengan menggunakan skala, diantaranya skala tentang intensitas penggunaan smartphone yang dikembangkan dari (Oktario, 2017), skala tentang prokrastinasi Procrastination Assesment Scale-Student (PASS) yang dikembangkan oleh (Dluha, 2016), dan skala perilaku phubbing yang telah dikembangkan dari (Fauzan, 2018). Adapun aitem-aitem dari ketiga skala tersebut menggunakan skala Likert.…”

Section: Teknik Pengumpulan Dataunclassified

Intensitas penggunaan smartphone, prokrastinasi akademik, dan perilaku phubbing Mahasiswa

Syifa

2020

Counsellia

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh intensitas penggunaan smartphone terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa dan perilaku phubbing mahasiswa secara simultan dan parsial. Jumlah sampel sebesar 103 dengan accidental sampling dari Program Studi Psikologi Islam IAIN Pontianak. Kuesioner digunakan sebagai instumen penelitian dengan menggunakan Skala Likert. Analisis data menggunakan uji statistik multivariate analysis of variance. Hasil penelitian sebagai berikut: 1). Ada pengaruh intensitas penggunaan smartphone terhadap perilaku prokrastinasi akademik dan perilaku phubbing mahasiswa secara simultan (F=2,838; 0,026<0.05), 2). Intensitas penggunaan smartphone mempengaruhi prokrastinasi akademik mahasiswa sebesar (F=3,990; 0,022<0,05), 3). Intensitas penggunaan smartphone mempengaruhi perilaku phubbing (F=4,511; 0,013<0,05). Peneliti memberikan wacana solusi atas hasil hipotesis diatas pertama, perlunya memberikan arahan yang baik dalam penggunaan smartphone di kalangan mahasiswa. Kedua, pihak fakultas ataupun program studi sedapat mungkin menempatkan motivasi sebagai prioritas dalam pembelajaran selama perkuliahan. Ketiga, perlunya untuk menyediakan layanan bimbingan konseling kepada mahasiswa, secara berkala dan terbuka bagi mereka yang mengalami perilaku negatif yang dapat mengganggu aktivitas akademik mahasiswa.Abstract: The study aims to see the influence of smartphone usage intensity against student academic procrastination and the simultaneous and partial conduct of student phubbing. The sample amount is 103 with accidental sampling from IAIN Pontianak Islamic Psychology Study Program. Questionnaires were used as research instruments using the Likert scale. Data analysis using multivariate analysis of variance statistical test. The results of the study as follows: 1). There is an impact on the use of smartphone against the behavior of academic procrastination and conduct of student phubbing simultaneously (F=2,838; 0,026<0.05), 2). The intensity of smartphone usage affects the student's academic procrastination (F = 3,990; 0,022 < 0.05), 3). The intensity of smartphone usage affects phubbing behavior (F = 4,511; 0,013 < 0.05). Researchers provide a solution to the above-first hypothesis results, the need to provide good direction in the use of smartphones among students. Secondly, the faculty or the study program can put motivation as a priority in learning during the lecture. Thirdly, the need to provide counseling services to students, periodically and openly for those who experience negative behaviors that can interfere with student's academic activities

show abstract

Section: Teknik Pengumpulan Dataunclassified

Intensitas penggunaan smartphone, prokrastinasi akademik, dan perilaku phubbing Mahasiswa

Syifa

2020

Counsellia

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Alat ukur berikutnya adalah kuesioner prokrastinasi akademik (Solomon & Rothblum, 1984) yang telah diadaptasi ke dalam Bahasa Indonesia melalui penelitian oleh Dluha (2016). Total butir item yang digunakan berjumlah 18 item, dan setelah diuji cobakan, alat ukur ini memiliki 11 item dengan nilai koefisien Alpha Cronbach sebesar .823.…”

Section: Metode Penelitianunclassified

Hubungan Antara Adiksi Internet Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa SMKN X Indramayu

Putri¹,

Suryadi²

2023

j. provitae

View full text Add to dashboard Cite

Internet use by adolescents has increased in recent years, which brings negative effects for adolescents, namely internet addiction. Internet addiction can affect the level of academic procrastination in adolescent students. In some previous studies it was found that there was a relationship between the two variables, but it was not yet known in adolescents living in rural areas. The purpose of this study was to determine the relationship between internet addiction and academic procrastination in adolescents living in one of the villages in Indramayu. Internet addiction was measured using the Internet Addiction Test and academic procrastination was measured using the Procrastination Assessment Scale for Students. The criteria for participants in this study were adolescents who lived in rural areas and actively used devices to use the internet. The research participants totaled 253 people using purposive sampling technique. Based on the results of data processing, it can be concluded that there is a significant relationship between internet addiction and academic procrastination in adolescents living in rural areas (p < .05, r = .277).

show abstract

“…Penelitian Dluha dan Solicha (2018) menemukan bahwa standar personal yang sangat tinggi dan standar yang tinggi bagi individu lainnya dalam perfeksionisme tidak membawa pengaruh secara signifikan pada prokrastinasi akademik mahasiswa. Sementara standar atau tuntutan yang tinggi dari individu lain memiliki pengaruh yang signifikan pada prokrastinasi akademik mahasiswa (Dluha & Solicha, 2018).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Perfeksionisme dan Manajemen Waktu Sebagai Prediktor Perilaku Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa

Sari,

Lestari

2023

j.psiko

View full text Add to dashboard Cite

Prokrastinasi pada mahasiswa telah menjadi penghambat penyelesaian tugas-tugas kuliah maupun kelulusan mahasiwa. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif untuk menguji peran perfeksionisme dan manajemen waktu terhadap perilaku prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan survei secara daring yang melibatkan 272 mahasiswa S1 yang dijaring melalui aksidental sampling. Pengumpulan data menggunakan skala prokrastinasi akademik, skala perfeksionisme, dan skala manajemen waktu yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis dengan teknik analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perfeksionisme dan manajemen waktu bersama-sama memprediksi perilaku prokrastinasi akademik dengan R2= 0,295. Secara parsial perfeksionisme tidak menjadi prediktor perilaku prokrastinasi akademik, sementara manajemen waktu menjadi prediktor perilaku prokrastinasi akademik. Implikasi dari penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan dalam mengelola waktu dalam beraktivitas menjadi langkah penting untuk meminimalkan perilaku prokrastinasi akademik pada mahasiswa.

show abstract

Pengaruh Perfeksionisme, Achievement Goal Orientation dan Jenis Kelamin Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa

Cited by 5 publications

References 9 publications

Intensitas penggunaan smartphone, prokrastinasi akademik, dan perilaku phubbing Mahasiswa

Intensitas penggunaan smartphone, prokrastinasi akademik, dan perilaku phubbing Mahasiswa

Hubungan Antara Adiksi Internet Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa SMKN X Indramayu

Perfeksionisme dan Manajemen Waktu Sebagai Prediktor Perilaku Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa

Contact Info

Product

Resources

About