Pengaruh Terapi Bermain Puzzle Terhadap Kecemasan Pada Anak Pra Sekolah

Abstract

Sebagian besar anak-anak yang mengalami perawatan di rumah sakit merasakan kecemasan. Masih tingginya angka kesakitan pada anak tentunya akan berdampak terhadap rasa takut dan cemas pada anak jika anak dirawat di rumah sakit. Untuk mengurangi kecemasan pada anak dilakukan terapi bermain puzzle. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh terapi bermain puzzle terhadap kecemasan pada anak pra sekolah (3-6 tahun). Jenis penelitian menggunakan desain penelitian quasi ekperimen dengan menggunakan pendekatan one gruop design. Populasi penelitian adalah seluruh anak pra sekolah yang dirawat di RSUD dr. Rasidin Padang sebanyak 267 orang anak pada tahun 2017 dengan kunjungan pasien rata-rata 22 orang anak pra sekolah per-bulan dengan sampel penelitian 20 orang. Pengumpulan data dilaksanakan pada bulan Agustus 2018 di RSUD dr. Rasidin Padang. Data dianalisa menggunakan uji statistik T-test dependent. Hasil penelitian menunjukkan rerata nilai kecemasan sebelum diberi terapi puzzle adalah mean 76,2 dan setelah diberi terapi puzzle mean 42,6. Perbedaan kecemasan sebelum dan setelah diberikan terapi puzzle rata-rata selisih kecemasan 33,6 dan standar deviasi 5,758, p value = 0,000. Diharapkan terapi bermain puzzle dapat diterapkan di rumah sakit dan rumah sakit dapat menyediakan ruangan atau fasilitas untuk bermain pada anak sehingga dapat mengurangi dampak hospitalisasi terhadap anak yang dirawat.

Providing Puzzle Playing Therapy with Anxiety Children Due to Hospitalization in Children with Diarrhea in Hospital

“…Based on the results of research conducted by [7], the results of this study found that children's anxiety appeared to decrease after being given puzzle play therapy for 15 minutes with an average anxiety value before being 76.2 and after giving puzzle therapy to children. Pre-school there was a decrease in anxiety levels with a value of 42.6 and there was a significant difference in anxiety before and after being given puzzle therapy to pre-school children with an average difference in anxiety of 33.6 [8].…”

“…According to Gupta et al, (2018) explained that there is an influence of therapeutic play (puzzles) on the anxiety level of pre-school aged children undergoing hospitalization in hospital [12]. Therapeutic play using puzzles can reduce anxiety levels in pre-school children undergoing hospitalization [7].…”

Implementasi Terapi Bermain Flash Card Untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Anak Autisme

“…Terapi bermain merupakan metode yang paling tepat diterapkan pada anak karena aktivitas bermain tidak bisa dilepaskan dari dunia anak. Manfaat terapeutik lain dari terapi bermain adalah anak mampu mengeksplorasikan perasaan, melepaskan ketegangan atau kecemasan (Sapardi & Andayani, 2021). Evaluasi setelah lima hari dari hasil observasi kontak mata ada, anak berespon terhadap lawan bicara dan mulai melakukan aktivitas tata cara dan mandi secara perlahan.…”

Efektivitas Terapi Bermain Terhadap Gangguan Emosional Pada Anak : Systematic Literature Review

“…Pentingnya terapi bermain juga mencakup peranannya dalam mendukung perkembangan sosial-emosional anak pra sekolah. (Sapardi & Andayani, 2021)…”