Pengembangan Bahan Ajar Buku Teks Bahasa Arab Berbasis Audio Visual Untuk Siswa Kelas X SMK

Abstract

Buku teks merupakan bahan ajar yang menjadi unsur utama dalam berlangsungnya suatu pebelajaran. Penelitian dan pengembangan ini didasari akan adanaya kesenjangan penyampaian materi dalam pembelajaran bahasa Arab. Tujuan penelitian ini adalah mengembangakan bahan ajar buku teks berbasis audio visual untuk siswa kelas X SMK yang dikemas secara menarik, praktis dan efektif. Model pengembangan pada penelitian ini mengacu pada model pengembangan Borg and Gall. Subjek uji coba produk penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Muhammadiyah 2 Kalirejo. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa validator ahli desain dan media memberikan presentase terhadap desain bahan ajar buku teks pada aspek tampilan dengan skor 98,43% (sangat layak); aspek Penggunaan diperoleh skor 97,91% (sangat layak); dan aspek Pemanfaatan diperoleh skor 91,66 % (sangat layak), sedangakn dari validator ahli materi dan bahasa untuk aspek Pendahuluan diperoleh skor 100% (sangat layak); aspek Isi diperoleh skor 97,5% (sangat layak); aspek Pembelajaran diperoleh skor 95,83% (sangat layak); dan aspek Tugas/Latihan diperoleh skor 92,5 (sangat layak); serta hasil posttest peserta didik diperoleh rerata skor keseluruhan dari ketiga aspek sebesar 94,17% (sangat layak).
 Kata kunci : Pengembangan Bahan Ajar, Buku Teks, Audio Visual

Developing Contextual Textbooks of Islamic Religious Education on Curriculum Development and Innovation Course

“…A study by (Setiawan et al, 2017) concluded that modular teaching materials enable students to learn independently at schools. In addition, using textbooks can encourage students' independent learning (Sidiq et al, 2022;Simatupang, 2023). Considering the problems above, it is essential to develop books that can increase student learning independence ( After conducting a needs analysis, the researcher planned the design (design stage).…”