Pengembangan Bahan Ajar Evaluasi Pembelajaran Materi Taksonomi Tujuan Untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Dan Soft Skill Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran

Silalahi, Tauda; Sitanggang, Gartima

doi:10.24114/sejpgsd.v8i2.10256

Cited by 3 publications

(4 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…Plants and animals do not have a heart, lust, and limbs that function perfectly. Humans because they are given an intelligent mind can also develop things that already exist, such as wood to build a house or make a fire, as is the case with plants and animals (Silalahi, 2015).…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Correcting the Theory of the Origin of Life with the Verses of the Qur'an in the View of the Islamic Religion

Sugiyanta,

Syafri,

Indra

2023

ajosh

View full text Add to dashboard Cite

This article explores the reconciliation between the theory of the origin of life and the teachings of the Qur'an within the framework of Islamic religion. It investigates the potential compatibility between scientific theories and religious beliefs, particularly focusing on the Qur'an's verses related to the topic. By analyzing and interpreting these verses, the article aims to provide a corrected perspective on the origin of life, integrating scientific knowledge with religious understandings. The research presents an interdisciplinary approach, encouraging dialogue and discourse between science and religion, while offering insights into the Islamic viewpoint on this fundamental subject.

show abstract

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Correcting the Theory of the Origin of Life with the Verses of the Qur'an in the View of the Islamic Religion

Sugiyanta,

Syafri,

Indra

2023

ajosh

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pada kondisi tertentu penelitian yang pada mata kuliah umum yang belum memadukan keilmuan program studi dilakukan pada penelitian (Febrianto dkk., 2020). Penelitian lain juga terlalu khusus pada materi taksonomi tujuan seperti pada (Silalahi & Sitanggang, 2018) dan materi penilaian autentik pada penelitian (Purnomo, 2019).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Bahan Ajar Evaluasi Pembelajaran Berbasis Project Pada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sembilanbelas November Kolaka

Nur Ihsan,

Nasruddin,

Andri Estining Sejati

2023

JKP

View full text Add to dashboard Cite

Bahan ajar merupakan bagian kelengkapan pembelajaran yang dapat membantu pendidik dan peserta didik dalam proses belajar mengajar. Mata kuliah Evaluasi Pembelajaran di lingkup Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Sembilanbelas November Kolaka (USN Kolaka) terdapat kendala belum adanya sumber belajar yang dikembangkan langsung oleh pengampu mata kuliah dan belum menerapkan model yang ditargetkan dalam Indikator Kinerja Utama 7 yaitu berbasis model Project Based Learning. Hal ini menyebabkan kelengkapan pembelajaran yang dirasakan mahasiswa dalam mendukung mata kuliah Evaluasi Pembelajaran kurang mencukupi. Hal ini menjadi dasar diperlukannya pengembangan bahan ajar Evaluasi Pembelajaran. Pemahaman dan aplikasi tentang Evaluasi Pembelajaran di lingkup FKIP, USN Kolaka yang dikembangkan sesuai keilmuan dan bernuansa Project yang kontekstual penting untuk dijadikan dalam bentuk bahan ajar cetak maupun E-Book. Tujuan penelitian dan pengembangan untuk menghasilkan produk bahan ajar mata kuliah Evaluasi Pembelajaran. Bahan ajar dikembangkan dengan tahapan pengembangan Borg and Gall. Tahapan terdiri atas 10 yaitu research and information collection, planning, develop preliminary form of product, preliminary field testing, main product revision, main field testing, operational product revision, operasional field testing, final product revision, dan dissemination and distribution. Bahan ajar hasil pengembangan divalidasi oleh ahli materi fokus isi, ahli materi fokus kurikulum, ahli desain peyajian bahan ajar, dan ahli bahasa. Bahan ajar yang telah divalidasi ahli diujicobakan dengan uji coba kelompok kecil dari beberapa mahasiswa yang tersebar di Program Studi lingkup FKIP, USN Kolaka yaitu Pendidikan Bahasa Indonesia, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Matematika, Pendidikan Geografi, Pendidikan Jasmani, PPkN, Pendidikan Kimia, Pendidikan Biologi, dan Pendidikan Fisika. Berikutnya dilakukan uji coba kelompok besar pada program studi tersebut. Hasil validasi dan uji coba dalam bentuk data tanggapan, saran, dan penilaian untuk revisi bahan ajar Evaluasi Pembelajaran sebagai prosedur pengembangan. Penelitian melibatkan dosen pengampu mata kuliah Evaluasi Pembelajaran di lingkup FKIP, USN Kolaka yang berjumlah 9. Data diambil dengan wawancara mendalam melalui format Focus Group Discussion. Pengembangan bahan ajar mata kuliah Evaluasi Pembelajaran diharapkan membantu mahasiswa dan dosen dalam proses perkuliahan. Output penelitian ditargetkan berupa bahan ajar mata kuliah Evaluasi Pembelajaran yang dipublikasikan pada Journal of Educatioan, Teaching, and Learning (JETL) Terakreditasi Sinta, Buku Ajar ber-ISBN yang diterbitkan Penerbit Anggota IKAPI yakni Deepublish, dan HKI Hak Cipta Buku. Hasil penelitian dan pengembangan pada tahap define didapatkan elaborasi materi dari sudut pandang evaluasi pembelajaran Pendidikan Bahasa Indonesia, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Matematika, Pendidikan Geografi, Pendidikan Jasmani, PPkN, Pendidikan Kimia, Pendidikan Biologi, dan Pendidikan Fisika. Tahap design atas saran validator desain terkait tampilan menarik dalam cover, judul bab, dan format isi buku ajar. Tahap develop menghasilkan draft untuk divalidasi kembali dan diujicobakan. Hasil ujicoba mahasiswa kelompok kecil didapatkan 78,33% atau kualifikasi baik. Hasil ujicoba kelompok besar didapatkan 77,00% atau kualifikasi baik dan terdapat revisi terkait tanda baca, huruf kapital, dan kata cetak miring atau kata asing. Masukan terkait dalam pengembangan bahan ajar ke depan agar ujicoba dilakukan pada kelompok umum yang lebih besar

show abstract

mentioning

confidence: 99%

“…Its pharmacological, phytochemical and toxicity properties need further investigations. kormus, spore bags on parts of their bodies, and do not have seeds, so they are classi ed into the Cryptogamae (Silalahi, 2014;Yudianto, 1992).The high diversity of nail plants in Indonesia has an essential role in the environment and humans (Jones et al, 2019).Pteridophyta for the environment has an ecological role, such as covering soil, protecting the soil from erosion, mixing litter for soil nutrient formation, and acting as producers in the food chain. Meanwhile, the role of Pteridophyta for humans as a source of germplasm, including for consumption needs, raw materials for traditional medicine, ornamental plants, handicrafts, and fertilizers for soil improvement (…”

mentioning

confidence: 99%

Ethnopharmacology and Species diversity of Pteridophyta in Cyathea Park, Bali: A Field study and Literature Review

Juliasih

Adnyana

2023

Preprint

View full text Add to dashboard Cite

Pteridophyta has been studied and conserved at the botanical garden. However, few have found and documented the medicinal properties of Pteridophyta species. The study identified species diversity and ethnopharmacology of Pteridophyta collected in Cyathea Park, Bali. Field exploration research and literature review were used in this study. The research was conducted by directly exploring the species of Pteridophyta collected in Cyathea Park, Bali and literature studies on the benefits and ethnopharmacology of Pteridophyta species are used as candidates and raw materials for traditional medicine. Data search is carried out systematically by utilizing databases and keywords. All the data is examined qualitatively and descriptively. The study's findings indicate nine species: Cyathea contaminans (Wall.ex Hook) Copel, Asplenium nidus L., Asplenium sp., Selaginella sp., Diplazium esculentum., Angiopteris evecta (G.Forst.) Hoffm, Cyatheasp., Nephrolepis hirsutula (Forst), and Dicksonia blumei (Kunze) Moore. The leaves and shoots are the most frequently used raw materials in medicine. At the same time, the roots, stems, and hair are utilized in planting mediums, crafts, games, and food production. Pteridophyta species treat fever, cough, anticonvulsant, antibacterial, anti-inflammatory, antipyretic, antidiuretic, antioxidant, insecticide, larvicide, diabetes, and anti-retroviral. As many as nine identified species Pteridophyta in Cyathea Park, Bali has benefits as traditional medicinal agents and has been widely used by the people as the culture of the archipelago. Its pharmacological, phytochemical and toxicity properties need further investigations.

show abstract

Pengembangan Bahan Ajar Evaluasi Pembelajaran Materi Taksonomi Tujuan Untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Dan Soft Skill Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran

Cited by 3 publications

References 0 publications

Correcting the Theory of the Origin of Life with the Verses of the Qur'an in the View of the Islamic Religion

Correcting the Theory of the Origin of Life with the Verses of the Qur'an in the View of the Islamic Religion

Pengembangan Bahan Ajar Evaluasi Pembelajaran Berbasis Project Pada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sembilanbelas November Kolaka

Ethnopharmacology and Species diversity of Pteridophyta in Cyathea Park, Bali: A Field study and Literature Review

Contact Info

Product

Resources

About