Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis Kearifan Lokal Anyaman Nyiru untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa

Sae, Foni S; Husin, Vivi Elvi Rosanti; Mellu, Ruth Novi Kornalia

doi:10.26737/var.v4i1.2321

Cited by 8 publications

(7 citation statements)

References 2 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Setiap permainan tradisional memiliki nilai sekaligus dapat digunakan untuk melatih keterampilan setiap pemainnya (Nurmasyitah, Virnalita, and Lubis, 2022). Manfaat dalam bermain lato-lato sebagai permainan tradisional yang dimainkan secara beramai-rami oleh anak-anak yaitu mampu menumbuhkan sikap pantang menyerah (Anwar et al, 2017), mampu melatih gerak motorik (Nofita, Mayub, and Swistoro, 2017), melatih kemampuan afektif terlebih jika dimainkan secara bersama-sama (Asra et al, 2021), serta psikomotorik (Sae, Husin, and Mellu, 2021).…”

Section: Keterampilan Sosial Pasca Pandemi Covid-19unclassified

Analisis Perkembangan Post-Pandemic Social Skills Anak Fase Childhood melalui Permainan Lato-Lato

2023

View full text Add to dashboard Cite

Kembali populernya permainan lato-lato di akhir tahun 2022 berhasil mencuri perhatian dan ketertarikan anak-anak di Dusun Penjalinwakul untuk memainkan tradisional tersebut setelah kurang lebih 2 tahun terdampak pandemi Covid-19 dan menyebabkan dibatasinya kegiatan bersosialisasi hingga menyebabkan turunnya keterampilan sosial anak-anak. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis perkembangan keterampilan sosial pasca pandemi Covid-19 oleh anak-anak. Adapun metode yang digunakan adalah metode studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui observasi semipartisipatif dan wawancara semi terstruktur kepada anak-anak dan orang tua. Model analisis data yang digunakan adalah analisis Miles dan Huberman yang dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu pengumpulan, reduksi, dan penarikan kesimpulan. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah selama pandemi Covid-19 anak-anak menjadi cenderung anti sosial, frekuensi komunikasi antara anak dengan orang tua dan sebayanya serta kemampuan simpati & empatinya menjadi menurun. Tetapi dengan populernya permainan lato-lato, berhasil menarik perhatian anak-anak dan mampu mengembalikan minat bersosialisasi serta menumbuhkan keterampilan sosial yang selama pandemi Covid-19 menurun

show abstract

Section: Keterampilan Sosial Pasca Pandemi Covid-19unclassified

Analisis Perkembangan Post-Pandemic Social Skills Anak Fase Childhood melalui Permainan Lato-Lato

2023

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pembelajaran berbasis proyek mampu meningkatkan keaktifan peserta didik untuk terlibat aktif selama proses pembelajaran. Model pembelajaran projects based learning akan melatih kemampuan bserkolaborasi, mengembangkan pengetahuan peserta didik agar lebih luas dan memberikan tantangan tersendiri bagi peserta didik (Sae, Husin, & Mellu, 2021). Peserta didik akan merencanakan, memecahkan masalah, mengambil keputusan dan melakukan penelitian.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan E-LKPD Berbasis Kearifan Lokal Kerajinan Anyaman Bambu Model Project Based Learning

Hizbi,

Novianti,

Wajdi

et al. 2023

Kappa

View full text Add to dashboard Cite

This research aims to develop E-LKPD based on local wisdom of Loyok bamboo woven crafts with a project-based learning model on Newton's Law material for class X SMA/MA Science. This type of research is research and development with a 4D model (define, design, development, disseminate). Product testing is carried out through validation by material experts, media experts and physics subject teachers as well as student responses in the form of practicality tests. The data collection instrument uses expert validation questionnaires and student responses. The data analysis technique uses validator and student data tabulation, then calculates the average score, and calculates the score percentage. Based on validation from 3 material experts, it shows a percentage of 86% with a very feasible category, the assessment of 3 media experts shows that the quality of E-LKPD is included in the very feasible category with a percentage of 81%, and the results of the assessment of 2 physics subject teachers show that the quality is E -LKPD is included in the very feasible category with a percentage of 84%. Meanwhile, the response results from 11 students showed that 90.9% of respondents stated that the criteria were very practical and 9.1% of respondents stated that they were practical.

show abstract

“…Rata-rata validasi pada ahli media sebesar 79,62% dengan kategori valid artinya bahan ajar fisika berbasis kearifan lokal tenun ikat pada ahli media sudah layak karena pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar fisika berbasis kearifan lokal mudah dipahami oleh siswa serta bahan ajar fisika dirancang dengan menerapan kearifan lokal tenun ikat dalam kehidupan sehari-hari sehingga memudahkan siswa dalam pembelajardan fisika. Hasil ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Sae et al (2021) yang menunjukkan bahwa ahli media bahan ajar fisika berbasis kearifan lokal yang diterapkan dalam kategori "sangat baik" dengan persentase 79%. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa media bahan ajar fisika berbasis kearifan lokal tenun ikat untuk siswa kelas X termasuk kategori valid.…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Penerapan Bahan Ajar Fisika Berbasis Kearifan Lokal Tenun Ikat untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Materi Gaya dan Hukum Newton

Manao,

Husin,

Boimau

2023

Var.

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa dengan penerapan bahan ajar fisika berbasis kearifan lokal tenun ikat pada materi Gaya dan Hukum Newton. Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas X sebanyak 50 orang dan sampel yang digunakan adalah kelas X1 sebanyak 27 orang. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi dan lembar angket minat belajar dengan 15 pernyataan. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil validasi bahan ajar dari 3 orang validator diperoleh nilai rata-rata persentase materi sebesar 76,92% dengan kategori valid dan nilai rata-rata persentase media sebesar 79,62% dengan kategori valid. Hasil analisis N-Gain diperoleh bahwa besar peningkatan minat belajar menggunakan bahan ajar fisika berbasis kearifan lokal tenun ikat sebesar 0,82 dengan kategori tinggi. Rata-rata persentase minat belajar siswa sebelum dan sesudah di terapkan bahan ajar fisika berbasis kearifan lokal tenun ikat secara keseluruhan untuk semua indikator sebesar 56,8% dengan kategori cukup baik menjadi 93,2% dengan kategori sangat baik.Kata Kunci:Bahan Ajar Fisika; Kearifan Lokal; Gaya; Hukum Newton; Minat Belajar Implementation of Physics Teaching Materials Based on Local Wisdom of Ikat Weaving to Increase Students’ Learning Interest in Force and Newton LawABSTRACTThis research aimed to determine the increase in students' interest in learning by applying physics teaching materials based on local ikat weaving on Force and Newton's Laws. The research used was quantitative research with quantitative descriptive methods. The population used was 50 class X students and the sample used was class X1 with 27 people. The research instruments used in this research were a validation sheet and a learning interest questionnaire sheet with 15 statements. The data analysis technique used descriptive analysis techniques. The results showed that the results of the validation of teaching materials from 3 validators obtained an average material percentage value of 76.92% in the valid category and an average media percentage value of 79.62% in the valid category. Meanwhile, the results of the N-Gain analysis showed that the increase in interest in learning using physics teaching materials based on local ikat weaving was 0.82 in the high category. The average percentage of students' interest in learning before and after applying physics teaching materials based on local ikat weaving overall for all indicators was 56.8% in the quite good category to 93.2% in the very good category.

show abstract

Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis Kearifan Lokal Anyaman Nyiru untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa

Cited by 8 publications

References 2 publications

Analisis Perkembangan Post-Pandemic Social Skills Anak Fase Childhood melalui Permainan Lato-Lato

Analisis Perkembangan Post-Pandemic Social Skills Anak Fase Childhood melalui Permainan Lato-Lato

Pengembangan E-LKPD Berbasis Kearifan Lokal Kerajinan Anyaman Bambu Model Project Based Learning

Penerapan Bahan Ajar Fisika Berbasis Kearifan Lokal Tenun Ikat untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Materi Gaya dan Hukum Newton

Contact Info

Product

Resources

About