2023
DOI: 10.46799/jsa.v4i5.592
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Pengembangan Bahan Ajar Multimoda Transportasi Prodi Diploma Iv Transportasi Laut

Abstract: The development of teaching materials in this study refers to the ADDIE development model. explained the development of the ADDIE model includes five steps, namely: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The type of data used is quantitative. Data collection is done by means of a questionnaire to determine the level of eligibility of teaching materials. The results of the study showed the feasibility of the Multimodal Transportation Teaching Material product developed which was declared… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0

Year Published

2023
2023
2023
2023

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 8 publications
0
0
0
Order By: Relevance
“…Dengan memanfaatkan teknologi internet, pendekatan ini memungkinkan akses pembelajaran yang lebih fleksibel dan luas, memungkinkan mahasiswa untuk belajar kapan saja dan di mana saja sesuai dengan kebutuhan mereka [11]. Website sebagai media pembelajaran dapat menyajikan informasi dalam berbagai format multimedia, seperti teks, gambar, audio, dan video, yang dapat meningkatkan pemahaman dan keterlibatan mahasiswa [12], [13]. Selain itu, adanya fitur interaktif dan umpan balik langsung memberikan pengalaman belajar yang lebih dinamis dan personal.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Dengan memanfaatkan teknologi internet, pendekatan ini memungkinkan akses pembelajaran yang lebih fleksibel dan luas, memungkinkan mahasiswa untuk belajar kapan saja dan di mana saja sesuai dengan kebutuhan mereka [11]. Website sebagai media pembelajaran dapat menyajikan informasi dalam berbagai format multimedia, seperti teks, gambar, audio, dan video, yang dapat meningkatkan pemahaman dan keterlibatan mahasiswa [12], [13]. Selain itu, adanya fitur interaktif dan umpan balik langsung memberikan pengalaman belajar yang lebih dinamis dan personal.…”
Section: Pendahuluanunclassified