2021
DOI: 10.31258/jta.v4i1.86-95
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Pengembangan Big Book Sekolah Dasar

Abstract: This study aims to assist teachers in developing learning media in elementary schools, namely the big book. This study uses a developmental research type with the Thiagarajan 4-D Model which consists of 4 stages, namely, define, design, develop, and disseminate. The research was conducted at PGSD of FKIP, Universitas Riau. The object of this research is the big book of elementary school students developed from the basic competencies in the 2013 curriculum. The products produced are 3 big books with the title S… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1
1
1

Citation Types

0
1
0
2

Year Published

2023
2023
2023
2023

Publication Types

Select...
2

Relationship

0
2

Authors

Journals

citations
Cited by 2 publications
(3 citation statements)
references
References 2 publications
0
1
0
2
Order By: Relevance
“…A big book is one that is much bigger than the norm. (Alpusari et al, 2021). The big book can be used as a landscape or portrait.…”
Section: Discussionmentioning
confidence: 99%
“…A big book is one that is much bigger than the norm. (Alpusari et al, 2021). The big book can be used as a landscape or portrait.…”
Section: Discussionmentioning
confidence: 99%
“…Salah satu media yang dapat digunakan untuk membantu meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa yakni media pembelajaran buku besar (big book). Buku Besar (big book) adalah buku bacaan yang memiliki ukuran, tulisan, dan gambar yang besar, sehingga memungkinkan terjadinya kegiatan membaca bersama antara guru dan siswa (Alpusari et al, 2021;Astuti et al, 2019). Media big book memiliki ciri-ciri diantaranya: terdapat cerita singkat (10-15 halaman), memiliki satu ide/topik cerita, pola kalimat jelas, gambar memiliki makna, jenis dan ukuran huruf jelas terbaca, dan jalan cerita mudah dipahami (Prawiyogi et al, 2021;Tatminingsih, 2022).…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Melalui penggunaan media guru akan dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, sehingga dapat menarik minat serta motivasi belajar anak (Kamaluddin & Rusnilawati, 2022;Susilo et al, 2020). Selain itu menerapkan media dalam proses pembelajaran akan dapat meningkatkan peran aktif siswa, sehingga dapat menciptakan proses pembelajaran yang bermakna (Alpusari et al, 2021;Astuti et al, 2019). Faktor kedua yakni, media big book yang digunakan memiliki design yang menarik dan memuat gambar yang dapat membantu siswa untuk memahami isi dari bacaan.…”
Section: Pembahasanunclassified