Pengembangan Buku Pengayaan Pengetahuan Tentang Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir Dilengkapi Dengan Augmented Reality Untuk Siswa Sma

Abstract

Telah dilakukan penelitian untuk menghasilkan buku pengayaan pengetahuan tentang Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir yang dilengkapi oleh Augmented Reality untuk siswa SMA. Buku yang dikembangkan dilengkapi dengan Augmented Reality yang menampilkan animasi 3D dan video, sehingga siswa dapat memvisualisasikan pemahaman dari buku pengayaan. Metode yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan dengan model 4D serta tahapannya terdiri dari Define, Design, Develop, dan Disseminate. Materi buku berisikan tentang pendahuluan, radioaktivitas dan reaksi inti, reaktor nuklir, dan Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir. Buku ditulis dengan menggunakan bahasa yang komunikatif, memberikan fakta-fakta yang menarik mengenai Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir, serta dilengkapi dengan ilustrasi dan gambar yang terintegrasi dengan aplikasi Augmented Reality yang dapat bekerja dengan baik pada smartphone dengan sistem operasi android. Instrumen validasi yang digunakan berupa kuisioner skala likert dengan responden para ahli (materi dan media) dan pengguna (guru dan siswa). Hasil validasi uji kelayakan buku pengayaan pengetahuan ini dilakukan oleh ahli materi dengan memperoleh 87,52%. Kata-kata kunci: Buku pengayaan pengetahuan, Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir, Augmented Reality Abstrak Research has been conducted to produce a knowledge-enrichment book about Nuclear Power Plant equipped with Augmented Reality for high school students. The developed book is equipped with Augmented Reality which displays 3D animations and videos, so students can visualize the understanding of the enrichment book. The method used is research and development method with a 4D model with the stages consists of Define, Design, Develop, and Disseminate. The book material contains the introduction, radioactivity and reaction of the nucleus, nuclear reactor, and Nuclear Power Plant. Books are written using communicative language, provide interesting facts about Nuclear Power Plant, and are equipped with illustrations and images that are integrated with the Augmented Reality application that can work well on smartphones with Android operating system. The validation instrument used was a Likert Scale questionnaire with respondents from experts (material and media) and users (teacher and students). The validation result of feasibility test in this knowledge-enrichment book by material expert obtained 89,33%.

Tinjauan Literatur Sistematis: Perkembangan Penggunaan Teknologi Augmented Reality (AR) Pada Pembelajaran Fisika

“…Topik penelitian yang banyak digunakan untuk diteliti oleh para peneliti yaitu mengenai; pengembangan sebesar 52,8% , kemudian disusul oleh penerapan dalam pembelajaran sebesar 38,5%, analisis sebesar 7,5% dan lainnya 3,8%. Topik penelitian terkait pengembangan memuat tentang pengembangan bahan ajar menggunakan AR disampaikan oleh (Astra and Saputra, 2018;Bakri et al, 2018;Chaeranti et al, 2018;Permana et al, 2019;Putri et al, 2019;Siahaan et al, 2019;Ibisono and Achmadi, 2020;Khunaeni et al, 2020;Purwandari et al, 2021;Suprapto et al, 2021;Burhendi, 2022;Fortuna et al, 2022;Ilhamsyah et al, 2022;Kwuta et al, 2022); Pengembangan media pembelajaran dilakukan penelitian oleh (Siswarana and Djuniadi, 2017;Ismail et al, 2019;Nasir et al, 2019;Sumardani et al, 2019;Affriyenni et al, 2020;Apriliani et al, 2020;Dewi and Anggaryani, 2020;Kurniawati et al, 2020;Suprapto et al, 2020;Ali et al, 2021;Aryanta, 2021;Hyder et al, 2021;Oktaviani et al, 2021;Rohmaniyah and Wiyatmo, 2021;Wibowo et al, 2021;Zafeiropoulou et al, 2021;Ariama and Burhendi, 2022;Eddy and RA, 2022;Fortuna et al, 2022;Simaremare et al, 2022;Volioti et al, 2022;Wamepa et al, 2022;Wulandari et al, 2022;…”

Needs Analysis for Development of Digital Teaching Materials With Augmented Reality for Optical Instruments Materials

“…One potential solution to address this issue is the development of learning materials equipped with AR technology. As evidenced research by Saputra (2017 AR-enhanced learning materials related to optical instruments can enhance students' knowledge [22]. Learning materials serve as an essential medium for teachers to fulfill their roles in the learning process [17.2].…”

Pengembangan Mini Glosarium Fisika Modern Sebagai Referensi Tambahan Peserta Didik Berbasis Augmented Reality

“…Penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilaksanakan oleh Radhita May Putri yang berjudul "PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN PENGETAHUAN TENTANG PEMBANGKIT LISTRIK TENAGA NUKLIR DENGAN AUGMENTED REALITY UNTUK SISWA SMA". Berdasarkan analisis kebutuhan didapati hasil, yaitu : [12] 1) Materi tentang pembangkit listrik tenaga nuklir memerlukan visualisasinya agar peserta didik paham terkait materi pembangkit listrik tenaga nuklir . 2) Media pembelajaran yang sudah digunakan pendidik dapat membantu pemahaman siswa terkait Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir.…”

“…Augmented Reality adalah sebuah teknologi yang dapat mengintegrasikan gambar objek virtual keduani nyata [12]. Augmented reality dianggap sebagai teknologi yang lebih produktif yang digunakan oleh pendidik, peneliti, dan desainer [13].…”