Pengembangan E-Modul Berbasis Heyzine Flipbook Materi Mitigasi Bencana Untuk Siswa Kelas Xi Ips Sman 1 Singosari

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh lemahnya bahan ajar yang digunakan dan rendahnya penggunaan bahan ajar berbasis teknologi. Salah satu cara untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan membuat bahan ajar berupa E-modul berbasis Heyzine flipbook. Tujuan penelitian ini adalah pembuatan bahan ajar E-modul geografi materi mitigasi bencana berbasis Heyzine flipbook. Metode yang digunakan adalah model ADDIE (analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, validasi ahli dan respon pengguna. Angket yang digunakan berupa lembar validasi ahli serta lembar respon pengguna (siswa dan guru mata pelajaran geografi). Data yang dikumpulkan berupa data kualitas bahan ajar dan rekomendasi dari validator ahli desain, materi, dan bahasa, serta data respon pengguna bahan ajar oleh siswa dan guru. Data diolah menggunakan cara deskriptif kuantitatif. Hasil validasi E-modul mendapatkan persentase skor sebesar 95,60% ahli desain, 92,19% ahli materi dan 86,80% dari ahli bahasa. Hasil soal evaluasi sumatif saat implementasi dari 27 siswa, 85% siswa dengan nilai sangat tinggi, 4% siswa dengan nilai tinggi, 4% siswa dengan nilai sedang, 4% siswa dengan nilai renda dan 3% siswa dengan nilai sangat rendah. Hasil respon siswa memperoleh hasil persentase sebesar 88,03% Indikator dengan persentase tertinggi yaitu poin ke 1 dan 11 tampilan fisik E-modul yang menarik siswa untuk membaca dan E-modul bisa digunakan kapan saja, yang artinya E-modul berbasis Heyzine flipbook ini dapat dengan mudah diakses oleh siswa sedangkan guru Geografi memberikan persentase sebesar 100%