Pengembangan E-modul Matematika pada Materi Barisan dan Deret Berbantuan Smart App Creator untuk Siswa SMA/SMK

Abstract

Perkembangan teknologi telah menuntut guru untuk lebih berinovasi dalam proses pembelajaran. Dengan itu perlu adanya media pembelajaran yang tidak terbatas untuk dipelajari disekolah yaitu berupa E-modul pembelajaran agar siswa dapat belajar kapan saja dan dimana saja. Untuk itu peneliti akan mengembangkan aplikasi pembelajaran materi barisan dan deret kelas XI SMA/SMK. Jenis penelitian yang digunakan yaitu R&D dengan model ADDIE (Analyze, Design, Develovment, Implementation, dan Evaluation). Adapun subjek dalam penelitian ini yaitu 25 siswa SMK Nurul Huda. Instrumen yang digunakan yaitu penyebaran angket dan tes evaluasi berupa soal uraian. Hasil yang diperoleh dari ahli materi 90,95% dan ahli media 90,28% dari kedua ahli tersebut diperoleh kategori sangat valid. Kemudian, hasil keperaktisan setelah menggunakan E-Modul menurut respon siswa diperoleh 84,82% dengan kategori sangat baik dan tes hasil belajar yang dilakukan oleh 25 siswa memperoleh nilai rata-rata 77,4 dengan kategori baik dan persentase klasikal 76%. Sehingga E-Modul pembelajaran dengan berbantuan Smart App Creator yang menghasilkan aplikasi android layak, praktis, dan efektif digunakan pada proses pembelajaran di SMA/SMK.

Development of Wick Editor-Based Learning Media that Emphasizes the Creative Thinking Ability

“…From the explanation above, it can be concluded that mathematics learning media can enhance students' creative thinking abilities (Lailatul Auliah, Syaiful, 2020). In this context, Alpiani (2022) suggests that learning media created with creativity can assist teachers and students in addressing mathematical problems, particularly those related to lines and series. For example, the wick editor learning media has been proven to be valid, practical, and effective in enhancing students' creative thinking abilities.…”

“…Arithmetic sequence is a sequence of numbers that has a certain pattern in the form of addition and has the same difference, while arithmetic sequence is the sum of the terms in the arithmetic sequence (Kemendikbud, n.d.). The material of rows and series is very important material to be learned by students because it is very useful when students enter the world of work (Alpiani et al, 2022). In addition, Alpiani et al (2022) mentioned that there are some student difficulties with the material of rows and series, namely in determining the formula for the nth term of arithmetic and geometric rows, understanding the concept of the first term and understanding the problems of rows and series.…”

“…The material of rows and series is very important material to be learned by students because it is very useful when students enter the world of work (Alpiani et al, 2022). In addition, Alpiani et al (2022) mentioned that there are some student difficulties with the material of rows and series, namely in determining the formula for the nth term of arithmetic and geometric rows, understanding the concept of the first term and understanding the problems of rows and series. In an effort to overcome these problems, the researchers are interested in making this material to be displayed in Wick Editor-based learning media.…”

Development of Science E-modules on Solar System Materials Based on Android for Junior High School Students

“…Electronic modules (e-modules) are electronic versions of learning tools designed using software according to student needs (Alpiani et al, 2022). E-modules are interactive and serve as online educational resources to aid in learning (Pramana et al, 2020).…”

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Petualangan Luar Angkasa Berbasis Android

“…Disimpulkan bahwa penelitian ini berhasil menciptakan articulate story pada sistem tata surya telah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. b. Penelitian yang dilakukan oleh(Alpiani et al, 2022b) yang berjudul "Pengembangan E-Modul Matematika pada Materi Barisan dan Deret Berbantuan Smart App Creator untu Siswa SMA/SMK", Tujuan dari penelitian ini adalah mengunakan metode Research and Development dengan metode ADDIE untuk menciptakan media pembelajaran berbasis e-modul yang bisa digunakan oleh siswa untuk bisa belajar dimana saja dan kapan saja. Dari hasil penelitian ini didapatkan hasil berupa e modul dengan prosentase keefektifan ketuntasan sebesar 76% , dikatakan layak dan praktis sebagai pendukung pembelajaran.…”