Pengembangan LKS Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Discovery Learning pada Materi Asam Basa untuk Pembelajaran Kimia Kelas XI SMA/MA

Abstract

A research has been done to develop student worksheet with scientific approach and discovery based learning in Acids and Bases topic to learn chemistry for grade XI senior high school and also to describe it’s validity and practicallities. The research used Research and Development (R&D) method. The model has been used is 4-D model, which consisted of define, design, develop and disseminate. Instruments of this research is questionnaire which consisted of validation sheet and practically sheet. Validity sheet was given to 4 chemistry lecturers and 2 senior high school chemistry teachers while practicallities sheet was given to 3 chemistry teachers and 25 students from SMAN 12 Padang. Based on the research, student worksheet product has been developed with scientific approach and discovery based learning in Acids and Bases topic for grade XI senior High School. The average value of validity is 0,92 which very high validity category while the average value of practicallities is 0,82 which very high practicallities category. Based on the data, it can be seen that the student worksheet on Acids and Bases topic with scientific approach and discovery based learning for grade X senior high school has very high validity level and very high practicallities level.

Studi Kinetika Ekstrak Daun Jambu Biji sebagai Obat Penyembuh Diare

“…Daun jambu biji adalah tumbuhan yang sangat mudah kita temukan dimana pun kita berada. Dimana biji jambu biji ini mengandung flavonoid [66][67][68][69][70] , guercetin glycoside dan tanin [71][72][73][74][75][76][77][78][79][80] . Yang dikandung oleh daun jambu biji itulah yang dapat mengobati rasa sakit yang kita rasakan.…”

Aktivitas Katalitik Ekstrak Kunyit Putih Sebagai Pengatas Penyakit Kanker

“…Bukan hanya dipercaya oleh orang tua zaman dahulu, namun masih dianggap demikian oleh orang-orang zaman sekarang. Penanaman tumbuhan kunyit putih tidak susah apabila di tanam di daerah padang, Tanaman ini hanya tumbuh pada tempat tertentu (81)(82)(83)(84)(85) .…”

Deskripsi Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas XI IPA pada Materi Larutan Penyangga di SMAN 15 Padang

“…Perkembangan ilmu pengetahuan yang semakin lama semakin canggih menghasilkan banyaknya konsep-konsep yang harus dipelajari peserta didik dalam pembelajaran. Oleh karena itu, seorang guru harus mempunyai cara agar semua konsep-konsep dapat tersampaikan dengan baik kepada peserta didiknya [11][12][13][14][15][16].…”

“…Untuk mengembangkan keterampilan proses tersebut, maka seorang guru harus mampu menyampaikan materi dengan merancang pembelajaran yang efektif, membuat instrumen yang diperlukan, dan melakukan evaluasi terhadap apa yang telah diajarkan. Pengembangan keterampilan proses sains menjadikan siswa secara mandiri mengkontruksi pengetahuannya dan memberi makna melalui pengalaman nyata untuk menemukan fakta-fakta, membangun konsep, teori dan sikap ilmiah [11][12][13][14][15][16].…”