Pengembangan Media Scrapbook Berbasis Kontekstual Materi Makhluk Hidup Muatan Pelajaran IPA

Abstract

IPA adalah mata pelajaran yang mempelajari peristiwa-peristiwa yang terjadi di alam. Kelas IPA sekolah dasar mencakup materi praktis tentang pengetahuan dasar tentang alam. Sulitnya murid dalam memahami pelajaran IPA dikarenakan guru hanya berfokus pada materi yang ada pada buku. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pendidikan scrapbook dan produk terkait materi makhluk hidup muatan terhadap siswa kelas 3 sekolah dasar guna mempermudah siswa dalam memahami pelajaran. Maka dari itu penerapan media Scrapbook sangat efektif agar siswa semakin mudah memahami pelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R & D) yang dilakukan pada SDN Cengkareng Barat 03 Pagi yang dilakukan pada jam pembelajaran IPA kelas III dan bersubject murid SD kelas III yang berjumlah 20 murid. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket yang sudah divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Hasil kajian menunjukkan kelancaran dalam penggunaan media Scrapbook. Siswa menyelesaikan total 20 kuesioner dengan rata-rata 4.25, rata-rata skor 4.5 diperoleh ahli materi, dan 4.9 diperoleh ahli media. Melalui penelitian ini diharapkan dapat membuat siswa semakin bersemangat untuk mempelajari pelajaran.

Digital Clipping Learning Media Based on the Practice of Pancasila Values in Theme 5 Sub-theme 1 for Class V Elementary School

“…The compatibility between UNESCO theory and research into the development of digital clipping is that there are advantages to digital clipping learning media, namely an attractive appearance, equipped with complete features, and the effect of actually flipping through books, and can be accessed via a mobile browser link. Digital clipping learning media is designed using Google Sites which has unlimited time access, so it can be used at any time, equipped with educational games to sharpen the material that has been studied (Rosihah & Pamungkas, 2018;Sari, 2022;Wardhani, 2018).This theory is in line with previous research in that digital clipping can be further developed and become a form of information repackaging that is simple, massive and attractive (Hariyah & Budiawan, 2021;Priscilla & Yudhyarta, 2021;Yono & Estiastuti, 2022). The use trial carried out on 20 students of class V MIN 3 Jember obtained a sapd score of 82%, so it can be categorized as very feasible.…”

“…Digital clipping is a form of media renewal that is adapted to current developments. The existence of digital-based learning media can stimulate students to update information according to current developments (Mevia et al, 2022;Saimona et al, 2022;Sari, 2022). The information presented in digital clippings can be obtained easily via the internet.…”

Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Berbasis Kontekstual pada Materi Bagian dan Fungsi Tumbuhan Kelas IV SDN 21 Tadette

“…Indri Sari (2022) penelitian sebelumnya mengungkapkan bahwa media pembelajaran scrapbook dapat membantu meningkatkan hasil belajar dan menambah antusias peserta didik dalam proses pembelajaran. [7] Amalina (2020) dalam penelitiannya mengungkan bahwa pengembanngan media scrapbook sangat membantu peserta didik dalam memahami pelajaran secara cepat. [8] Tiara Kusnia Dewi (2018) pengembangan media pembelajaran scrapbook dengan hasil penelitian mengungkapkan bahwa media pembelajaran scrapbook dapat meningkatkan minat belajar peserta didik.…”

“…[8] Tiara Kusnia Dewi (2018) pengembangan media pembelajaran scrapbook dengan hasil penelitian mengungkapkan bahwa media pembelajaran scrapbook dapat meningkatkan minat belajar peserta didik. [7] 2. METODE PENELITIAN Sugiyono dalam Saidah bahwa penelitian pengembangan adalah penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan mengujicoba produk tersebut.…”