Pengembangan Pembelajaran Sejarah Hots Zaman Now Melalui Model Problem Based Learning Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Berfikir Historis Peserta Didik

Abstract

Pada era sekarang ini, diperlukan inovasi sebuah model dalam pembelajaran sejarah untuk mencapai tujuan yang diinginkan setelah mengikuti pembelajaran sejarah. Salah satu perubahan yang menjadi penciri (karakteristik) Kurikulum 2013 Revisi terletak pada standar proses bahwa pembelajaran harus mampu mengembangkan kemampuan berfikir peserta didik tingkat tinggi atau HOTS (Higher Order Thingking Skill). Tak terkecuali dalam Pembelajaran sejarah, salah satu tujuan yang diinginkan mampu dimiliki oleh peserta didik setelah mengikuti pembelajaran sejarah yaitu kemampuan berfikir historis dari peserta didik tersebut.Salah satu model yang bisa diterapkan dalam pembelajaran sejarah di era sekarang ini untuk menyesuaikan dengan karakteristik Kurikulum 2013 Revisi yaitu pengembangan pembelajaran HOTS adalah model pembelajaran Berbasis Masalah atau yang dikenal dengan sebutan Problem Based Learning. Model pembelajaran ini cocok digunakan dalam pembelajaran sejarah guna mencapai tujuan yang diinginkan untuk mengembangkan kemampuan berfikir historis peserta didik. Kata Kunci: Pembelajaran Sejarah HOTS Zaman Now, Problem Based Learning, dan Berpikir Historis