Penggunaan “Lemkertas” Dan Youtube Pada Pembelajar Matematika Jarak Jauh

Abstract

One of the problems with distance learning is the lack of student participation. Teachers must innovate teaching to overcome this participation. This study aims to determine the impact of using LEMKERTAS with the help of YouTube shows on increasing learning activity in math. This study uses a mix method with an explanatory sequential design. The research subjects were 22 students of class XI at MA AL Wathoniyah 43, North Jakarta in the odd semester of 2021/2022. Research instruments in the form of questionnaires, observation sheets, and interviews. The results showed that the use of LEMKERTAS with the help of YouTube shows had an impact on increasing the activeness of learning Mathematics. Students become more active in asking, answering, arguing, discussing, and doing group assignments. Researchers recommend this method to be applied in other subjects. Abstrak Salah satu masalah pada pembelajaran jarak jauh adalah minimnya partisifasi belajar siswa. Untuk mengatasinya guru harus melakukan inovasi. Penelitian ini bertujuan mengetahui dampak penggunaan LEMKERTAS dengan bantuan tayangan YouTube terhadap peningkatan keaktifan belajar Matematika. Penelitian ini menggunakan mix methode dengan rancangan explainatory sequential design. Subjek penelitian sejumlah 22 siswa kelas XI di MA AL Wathoniyah 43 Jakarta Utara pada semester ganjil tahun 2021/2022. Instrumen penelitian berupa angket, lembar observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan LEMKERTAS dengan bantuan tayangan YouTube berdampak pada peningkatan keaktifan belajar Matematika. Siswa menjadi lebih aktif dalam bertanya, menjawab, berargumentasi, dan berdiskusi dan mengerjakan tugas kelompok. Peneliti merekmendasikan matode ini untuk diterapkan di mata pejaran lainnya.

Literature Review: The Technology Problems on YouTube as a Learning Media for Math Subjects at Elementary School

“…This study uses a mixed method, quantitative research design using pre experimental design in the form of a one-shot case study. As a result, the level of effectiveness of using LEMKERTAS with the help of YouTube impressions is classified as high in increasing the activeness of learning Mathematics (Setiadi, 2021). Based on the results of the 6 articles reviewed, the researcher stated that the use of YouTube-based technology was integrated into the learning process at the educational level.…”

Contextual Mathematics Teaching Materials: Flipbook, Liveworksheet, Youtube

“…Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh (Roskaputri, Mardiyana, and Fitriana 2021;Setiadi 2021;. Ketiga penelitian tersebut menyatakan bahwa bahan ajar yang menggunakan aplikasi youtube, flipbook, dan liveworksheet secara praktis dapat digunakan sebagai media pembelajaran mandiri bagi siswa.…”