2020
DOI: 10.36764/jc.v4i2.416
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Penggunaan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Kelas v Sd

Abstract: The research carried out is a classroom action research (PTK) using the Role Playing method in social studies subjects. This study aims to determine the increase in learning outcomes using the Role Playing method in the Social Studies Subject of Class V SD Negeri 040448 Kabanjahe for the 2019/2020 academic year. The location of this research is SD Negeri 040448 Kabanjahe. The subjects of this study were all students of grade V SD Negeri 040448 Kabanjahe, totaling 30 students and the object of this study was th… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2023
2023
2023
2023

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 0 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Penentuan metode pengajaran untuk mencapai tujuan mendorong tercapainya tujuan pembelajaran pada tataran kognitif, afektif, dan psikomotorik. Dalam proses pengajaran, tahapan organisasi pengajaran lebih dipusatkan (Sidebang, 2020). Pemilihan model atau metode pembelajaran dalam pembelajaran Geografi di SMA menjadi hal yang sangat penting dalam meningkatkan motivasi belajar, terutama dalam materi mitigasi bencana pada pembelajaran Geografi di SMA.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Penentuan metode pengajaran untuk mencapai tujuan mendorong tercapainya tujuan pembelajaran pada tataran kognitif, afektif, dan psikomotorik. Dalam proses pengajaran, tahapan organisasi pengajaran lebih dipusatkan (Sidebang, 2020). Pemilihan model atau metode pembelajaran dalam pembelajaran Geografi di SMA menjadi hal yang sangat penting dalam meningkatkan motivasi belajar, terutama dalam materi mitigasi bencana pada pembelajaran Geografi di SMA.…”
Section: Pendahuluanunclassified