Penggunaan Technology Acceptance Model Dalam Kajian E-Learning Dari Sudut Pandang Pengguna (Studi Kasus Fakultas Teknologi Informasi Universitas Budi Luhur)

Abstract

PENDAHULUANDunia pendidikan mengimbangi dengan mengambil dampak positif yang ada dalam keunggulan berkembangnya teknologi informasi dan komunikasi, pengaruh yang ditimbulkan sangatlah besar terlihat dari perubahan yang sangat jelas dalam keinginan belajar dan mengajar lebih banyak menggunakan aplikasi perangkat lunak sehingga mempermudahkan dalam menyimpan, membaca dan menyebarkannya sehingga informasi yang didapatkan tidak terbatas. Saat sekarang ini jarak dan waktu bukanlah merupakan rintangan untuk mendapatkan sumber ilmu, dengan ketersediaan koneksi internet yang sudah difasilitasi oleh Pemerintah memberikan juga kesempatan pada seluruh Perguruan Tinggi mempergunakan fasilitas ini agar dapat menunjang perkuliahan. Dengan menggunakan media internet tidak memiliki kendala dengan jarak dan waktu untuk mendapatkan informasi terutama informasi dalam duniapendidikan. Metode yang dapat menunjang perkuliahan tanpa batasan jarak dan waktu maka mulailah diterapkan metode E-Learning sebagai media perkuliahan jarak jauh.Metode alternatif dalam perkuliahan jarak jauh yaitu Metode E-Learning diharapkan dapat mengatasi beberapa masalah yang ditimbulkan akibat keterbatasan dosen yang berkualitas. Metode e-Learning sangat membantu mahasiswa dalam memahami materi perkuliahan yang diberikan dengan tampilan yang menarik, atraktif dan mudah dipahami. Dalam pelaksanaannya untuk dapat mengirimkan file materi, mengupload materi, mendownload materi diperlukan akses internet yang sangat memadai. Selain metode distance learning, masih banyak metode-metode lain yang sangat membantu dalam meningkatkan mutu perkuliahan, yaitu dengan memberikan link modul materi perkuliahan yang dapat diakses secara gratis,disediakan portal online dan lain-lain.E-Learning memberikan harapan baru sebagai alternatif solusi atas sebagian besar permasalahan dalam perkuliahan yang biasanya merupakan pertemuan tatap muka, sehingga dengan E-Learning dapat dikombinasikan dengan pertemuan jarak jauh yang efektif. Adanya akses internet Wi-Fi yang disediakan oleh kampus semakin memudahkan mahasiswa dan dosen dalam melakukan kegiatan belajar mengajar serta memungkinkan interaksi yang terarah secara elektronik. Dengan besarnya manfaat yang dapat diperoleh terutama bagi para dosen juga mahasiswa, diharapkan fasilitas ini dapat dipergunakan dengan maksimal sebagai alternatif perkuliahan. Penggunaan E-Learning

Pengaruh Aplikasi SeTARA Daring Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Program Kesetaraan Paket C di SPNF SKB Kota Malang

“…Kemudahan akan mengakses bahan ajar pun didapatkan oleh peserta didik jika melalui e-learning karena bisa diakses kapanpun (Mulyani, 2013). Keterbatasan yang dialami peserta didik dan tutor menjadikan e-learning sebagai alternatif ketika pembelajaran jarak jauh (Gata, 2016). Hal tersebut sudah bukan menjadi suatu masalah yang harus diresahkan.…”

“…SeTARA daring dapat dijelaskan sebuah perangkat teknologi yang digunakan untuk pembelajaran daring. Sejalan dengan (Gata, 2016), disebutkan bahwa keterbatasan antara tutor dan peserta didik tidak menjadi halangan untuk terus melakukan interaksi dalam belajar. Peserta didik dapat belajar kapanpun dan dimanapun.…”

“…SeTARA daring dapat dikatakan sebagai alternatif media saat berlangsungnya pembelajaran daring di SPNF SKB Kota Malang. Hal ini sejalan dengan pendapat (Gata, 2016) bahwa keterbatasan yang terjadi antara tutor dan peserta didik tidak menjadi halangan untuk terus melakukan interaksi dalam belajar. Didasarkan hasil penelitian, aplikasi seTARA daring memiliki tingkat yang sedang yakni sebesar 54,2%.…”