Penglibatan Ibu bapa dan Efikasi Kendiri Murid Sekolah Menengah dalam Membuat Keputusan Kerjaya

Abstract

Pemilihan kerjaya yang bertepatan dengan bakat, minat, personaliti serta pencapaian akademik adalah aspek penting dalam kehidupan seseorang murid. Dalam hal ini, penglibatan ibu bapa dan efikasi kendiri memainkan peranan penting dalam membantu murid membuat keputusan kerjaya. Melihat daripada perspektif murid di sekolah menengah swasta, kajian ini bertujuan untuk melihat tahap penglibatan ibu bapa dan tahap efikasi kendiri murid dalam membuat keputusan kerjaya. Seterusnya, kajian ini menentukan hubungan antara penglibatan ibu bapa dan efikasi kendiri pelajar ke atas keputusan kerjaya. Reka bentuk kajian kuantitatif berbentuk tinjauan dan kaedah persampelan rawak mudah digunakan untuk memilih 306 murid sekolah menengah swasta tingkatan empat/gred 10 dan tingkatan lima/gred 11. Soal selidik dalam bentuk google form yang ditadbir secara atas talian digunakan sebagai kaedah pengumpulan data. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensi dengan menggunakan SPSS versi 25.0. Hasil analisis deskriptif menunjukkan nilai min bagi tahap penglibatan ibu bapa mengikut subskala bantuan instrumental dan sokongan emosi adalah tinggi (M=3.712, SP=0.648). Di samping itu, analisis deskriptif terhadap nilai min keseluruhan bagi tahap efikasi kendiri murid dalam membuat keputusan kerjaya juga adalah tinggi (M=3.711, SP=0.514). Dapatan kedua-dua analisis menunjukkan kebanyakan murid sekolah menengah swasta memperoleh skor tahap penglibatan ibu bapa dan efikasi kendiri yang tinggi. Hasil analisis Kolerasi Pearson menggambarkan hubungan yang kuat dan positif (r = 0.682) di antara penglibatan ibu bapa dan efikasi kendiri murid dalam membuat keputusan kerjaya. Secara kesimpulannya, kajian ini jelas menunjukkan bahawa penglibatan ibu bapa dari segi bantuan instrumental dan sokongan emosi merupakan peramal efikasi kendiri seseorang murid dalam membuat keputusan kerjaya. Implikasi dapatan kajian ini dapat menjadi rujukan kepada ibu bapa supaya mempunyai pengetahuan yang lebih meluas tentang peluang kerjaya serta haluan kerjaya anak-anak mereka.

The Relationship Between Career Self-Efficacy And Career Adapt Ability Among Students Of The National Youth Higher Skills Institute (Iktbn) Sepang

“…According to Betz and Hackett (2006), career self-efficacy is perceived as an individual's assessment of their personal effectiveness in various behaviors related to career choices and adjustments. Furthermore, according to a study by Mei (2021), a high level of career self-efficacy among students leads them to be more inclined to define the lifestyle they desire to achieve, the career objectives and make confident decisions.…”