Peningkatan Aspek Perkembangan Nilai-Nilai Agama Dan Moral Melalui Media Audio Visual

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian tindakan, dengan tujuan untuk mengetahui proses dan hasil dalam upaya meningkatkan aspek perkembangan nilai-nilai agama dan moral melalui media audio visual pada anak kelompok B RA Perwanida IV Palembang. Subjek yang diteliti adalah anak kelompok B RA Perwanida IV Palembang yang berjumlah 17 anak. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, dan setiap siklus terdiri dari enam pertemuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan melalui analisis data secara kuntitatif dan kualitatif. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa media audio visual dapat digunakan untuk meningkatkan perkembangan nilai-nilai agama dan moral secara signifikan. Hasil perolehan data prasiklus sebesar 23%, siklus I sebesar 58%, dan siklus II sebesar 88%.

Penggunaan Media Audio Visual dalam Menumbuhkan Sikap Sosial, Jujur, dan Tanggung Jawab untuk Anak Usia Dini

“…Kegagalan anak dalam berperilaku sosial yang diantisipasi oleh lingkungan mengakibatkan kurangnya rasa percaya diri, menarik diri dari lingkungan, dan akibat negatif lainnya. Akibatnya, anak akan mengalami tantangan dalam perkembangannya di masa depan (Sartika & Putri, 2021).…”

Pengaruh Media Audiovisual terhadap Kemampuan Pengukuran pada Anak Usia Dini

“…Maghfirah et al, (2022) juga melaporkan bahwa kemampuan pengukuran anak sangat efektif distimulasi menggunakan media audiovisual Media adalah segala sesuatu yang dapat menyampaikan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pemikiran, perasaan, perhatian dan minta anak agar proses belajar berjalan optimal (Aprilianti & Widayati, 2021;Ramli, 2012). Media adalah alat bantu yang digunakan guru dalam menyampaikan pesan pembelajaran bagi anak dengan memperhatikan ukuran berhasil atau tidaknya pencapaian dalam penggunaan medianya yang ditujukan untuk menstimulasi kemampuan berfikir anak dan memahamai konsepkonsep tentang materi yang disampaikan (Putri, 2021;Sari, 2021). Menurut National Education Association (NEA) dalam (Pakpahan et al, 2020), media adalah perangkat yang dapat dimanipulasi, didengar, dilihat dan dibaca dengan instrumen yang digunakan baik dalam proses belajar mengajar yang dapat mempengaruhi ketepatan dalam penyampaian materi pembelajaran.…”