Peran Guru Sekolah Minggu dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini di Era Teknologi

Zega, Yunardi Kristian; Siahaan, Renson; Lase, Mitra Binariang; Harefa, Desetina; S, Dewi Lidya

doi:10.53547/realkiddos.v1i1.247

Cited by 9 publications

(6 citation statements)

References 17 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Kepentingan karakter ini tidak hanya bersifat pribadi, tetapi juga memiliki dampak signifikan pada tingkat bangsa dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini menunjukkan upaya untuk menunjukkan integritas pribadi yang tinggi dan dapat dijadikan contoh oleh seluruh masyarakat (Zega et al, 2022).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pembinaan Karakter Kristiani Bagi Siswa-Siswi di SMP Negeri 12 Batam

Efvi Noyita,

Yunardi Kristian Zega,

Kelfinus Daya

et al. 2024

DJPKM

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan dari kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini adalah untuk menumbuhkan pengetahuan dan karakter moral siswa/i di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 12 Batam. Karakter yang sesuai dengan nilai-nilai iman Kristen antara lain: berempati kepada sesama, toleransi, jujur, disiplin, suka menolong, mandiri, berintegritas, religius, dan mampu bersikap bijaksana dalam menyelesaikan berbagai persoalan hidup. Kegiatan PkM ini berawal dari survei tim PkM terhadap beberapa siswa/i Kristen di SMP Negeri 12 Batam, di mana ditemukan bahwa siswa/i masih memiliki pengetahuan dan karakter yang kurang tepat sesuai dengan nilai-nilai iman Kristen, misalnya seperti siswa/i yang masih suka membully teman sekelasnya. Oleh sebab itu, dalam pelaksanaan kegiatan PkM ini, ada beberapa tahapan yang dilakukan, antara lain: 1) Persiapan. Dalam tahap ini tim PkM melakukan survei pada tempat mitra yang akan dilaksanakan kegiatan. 2) Pembinaan. Tim PkM memberikan pembinaan dan menjelaskan beberapa materi kepada siswa/i tentang bagaimana menghidupi nilai-nilai karakter Kristiani sehingga dapat menjadi teladan kepada sesama, baik dalam perkataan maupun perbuatan, 4) Evaluasi. Untuk mengetahui hasil dari kegiatan PkM ini. Tim PkM mengukur keberhasilan kegiatan dari awal hingga akhir kegiatan dengan cara memberikan evaluasi. Adapun hasil dari kegiatan PkM ini adalah siswa/i Kristen di SMP Negeri 12 Batam dapat memiliki pengetahuan yang baik tentang nilai-nilai karakter iman Kristen serta berkomitmen untuk dapat mencontoh dan dalam kehidupan sehari-hari, khususnya dalam lingkungan sekolah.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Pembinaan Karakter Kristiani Bagi Siswa-Siswi di SMP Negeri 12 Batam

Efvi Noyita,

Yunardi Kristian Zega,

Kelfinus Daya

et al. 2024

DJPKM

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Literatur yang dipilih untuk menjawab bagaimana orang tua melakukan perannya dalam menanamkan nilai moral dan agama kepada anak sejak dini. Penelitian ini menggunakan gagasan secara tertulis sebagai sumber dengan penekanan pada interprestasi dan analisis makna dari gagasan dalam hal mengungkapkan gagasan empiris dan rasional (Zega et al, 2022) (Zaluchu, 2021). Pengumpulan data dalam penelitian ini selain dari buku Sejatinya, penanaman nilai agama dan moral sangat berkaitan di dalam kehidupan, terlebih dalam kehidupan anak usia dini, jika agama anak baik, maka moral si anak juga akan baik, jadi pendidikan agama dan moral untuk anak usia dini harus diberikan secara seimbang agar anak bisa memiliki kepribadian yang baik.…”

Section: Metodeunclassified

Peran Orang Tua dalam Menanamkan Pendidikan Agama dan Moral bagi Anak Usia Dini

Harefa¹,

Sinaga

Hia

et al. 2023

RealKiddos

View full text Add to dashboard Cite

Religion and morals are the main foundations in the formation of the character of a human being including children. Instilling religious and moral education for children begins within the family. Being a parent means carrying a great responsibility, namely educating children in all aspects including religious and moral education. Early childhood religious and moral education depends largely on the role of parents, because the community of each child is the family and who knows his children better. In general, parents have done their role, but there are still parents who have not maximized it, this happens because there are still parents who do not understand the importance of instilling religious and moral education from an early age to children. The purpose of this research is to find out how parents perform their role in instilling religious and moral values for children from an early age. This research uses qualitative methods with a literature study approach. The results of this research are that parents must instill religious and moral education repeatedly anytime and anywhere to children through daily life practices, parents must understand their main task in educating children and parents must give the best time in educating children. The thing that parents need to pay attention to is that the values instilled are clear and consistent.Keywords: early childhood; parents; instilling religious and moral education AbstrakAgama dan moral merupakan fondasi utama dalam pembentukan karakter seorang manusia termasuk anak. Penanaman pendidikan agama dan moral bagi anak dimulai dari dalam keluarga. Menjadi orang tua berarti mengemban tanggung jawab yang besar yaitu mendidik anak dalam segala aspek termasuk pendidikan Agama dan moralnya. Pendidikan agama dan moral anak usia dini sangat tergantung pada peran orang tua, karena kumunitas setiap anak adalah keluarga dan yang lebih mengenal anak-anaknya. Pada umumnya orang tua telah melakukan perannya akan tetapi masih ada orang tua yang belum maksimal melakukannya, hal ini terjadi karena masih ada orang tua yang kurang memahami pentingnya menanamkan pendidikan agama dan moral sejak dini kepada anak. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui bagaimana orang tua melakukan perannya dalam menanamkan nilai agama dan moral bagi anak sejak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Adapun hasil penelitian ini adalah orang tua harus menanamkan pendidikan agama dan moral dengan berulang-ulang kapanpun dan dimanapun kepada anak lewat praktik kehidupan sehari-hari, orang tua harus memahami tugas utamanya dalam mendidik anak dan orang tua harus memberikan waktu yang terbaik dalam mendidik anak. Hal yang perlu diperhatikan orang tua adalah nilai yang ditanamkan jelas dan bersifat konsistensi.Kata Kunci: anak usia dini; orang tua; pendidikan agama dan moral

show abstract

“…Dengan mengetahui bahwa anak adalah generasi masa depan dan penerus bangsa maka seharusnya pemerintah, masyarakat dan keluarga harus memperhatikan secara sungguh-sungguh bagaimana perkembangan dan kelangsungan hidup setiap anak dan upaya ini haruslah dimulai dari sejak usia dini (Zega et al, 2022).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Peran Orang Tua Sebagai Fasilitator dalam Memberikan Pendidikan Seks bagi Anak Usia Dini Berdasarkan Amsal 4:1-4 dan Implikasinya Bagi PAK di Keluarga

Ringo

2023

RealKiddos

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this article is to determine the urgency of the role of parents as facilitators in providing sex education for early childhood. The method used in this article are through the collection articles and previous research, literature review, data collection and facts related to sex education for early childhood through news media and others. From research that has been done through theological studies based on Proverbs 4:1-4, it is concluded that; parents have duties and responsibilities in the phases of development and fulfillment of children's needs in this case related to children's needs in gaining a correct understanding of sex education . Based on the study in Proverbs 4:1-4 it can be seen that: Parents play the role of primary educators for children. Parents also act as teachers for children in understanding and sorting out good and correct understanding of sex so that in their daily lives they are able to distinguish what is good and right. The next role of parents is as a direction giver. Based on this description it can be concluded that parents have a very vital role in determining the direction and goals of children.Keywords: sex education; the role of parents; early age AbstrakTujuan dari artikel ini adalah untuk mengetahui urgenitas peranan orang tua sebagai fasilitator dalam memberikan Pendidikan seks bagi anak usia dini. Adapun metode yang digunakan dalam artikel ini adalah melalui pengumpulan artikel dan penelitian sebelumnya, tinjauan kepustakaan, pengumpulan data dan fakta terkait Pendidikan seks bagi anak usia dini melalui media berita dan lain-lain. Dari penelitian yang telah dilakukan melalui kajian teologis berdasarkan Amsal 4:1-4 maka diperoleh kesimpulan bahwa: orang tua memiliki tugas dan tanggung jawab dalam fase-fase perkembangan dan pemenuhan kebutuhan anak dalam hal ini terkait dengan kebutuhan anak dalam mendapatkan pemahaman yang benar tentang Pendidikan seks. Berdasarkan kajian dalam Amsal 4:1-4 dapat dilihat bahwa: Orang tua berperan sebagai pendidik utama bagi anak. Orang tua juga berperan sebagai pengajar bagi anak dalam memahami dan memilah tentang pemahaman seks yang baik dan benar sehingga dalam kehidupannya sehari-hari mampu membedakan mana yang baik dan benar. Peran orang tua selanjutnya adalah sebagai pemberi arah. Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa orang tua memiliki peranan yang sangat vital dalam menentukan arah dan tujuan anak.Kata Kunci: pendidikan seks; peran orang tua; usia dini

show abstract

Peran Guru Sekolah Minggu dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini di Era Teknologi

Cited by 9 publications

References 17 publications

Pembinaan Karakter Kristiani Bagi Siswa-Siswi di SMP Negeri 12 Batam

Pembinaan Karakter Kristiani Bagi Siswa-Siswi di SMP Negeri 12 Batam

Peran Orang Tua dalam Menanamkan Pendidikan Agama dan Moral bagi Anak Usia Dini

Peran Orang Tua Sebagai Fasilitator dalam Memberikan Pendidikan Seks bagi Anak Usia Dini Berdasarkan Amsal 4:1-4 dan Implikasinya Bagi PAK di Keluarga

Contact Info

Product

Resources

About