Peran Keluarga dalam Pertumbuhan Gereja di Era Digital

Novianti, Nunuk; Duha, Sang Putra Immanuel

doi:10.57058/juar.v5i2.77

Cited by 5 publications

(3 citation statements)

References 7 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Untuk memperoleh hasil yang dapat dipertanggungjawabkan, maka penulis melakukan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan studi literatur kepustakaan (Simon, 2021). Metode pendekatan yang dimaksud penulis adalah: penelitian studi pustaka dengan memanfaatkan sumber-sumber data pustaka seperti dari buku, jurnal-jurnal, media digital dan sumber referensi lainnya yang berkaitan dengan penelitian penulis (Novianti & Duha, 2023).…”

Section: Metodeunclassified

Tanggung Jawab Orang Percaya Atas Pengrusakan Alam: Perspektif Pendidikan Agama Kristen

Duha,

Harefa,

Lombok

et al. 2023

RDJ

View full text Add to dashboard Cite

This research focuses on the responsibility of Christian communities towards environmental damage from the perspective of Christian religious education. The research method used is literature study and literature search to increase understanding and awareness of parents, educators, and church members about the importance of protecting nature. This research answers questions about the role of Christian communities in overcoming environmental damage and how approaches to Christian religious education can shape a generation that cares about the environment. Research findings show that irresponsible exploitation of natural resources results in significant environmental damage. Teaching in families, schools, and churches plays an important role in shaping environmental awareness and responsibility. Through a Christian religious education approach, this study found that a generation that cares about the environment can be formed. Parents, educators, and church members have a crucial role to play in conveying values about the importance of safeguarding and preserving nature to children and young people. From the analysis above, it can be concluded that Christian religious education can be an effective means in forming awareness and responsibility for the environment. This approach can be done through consistent, integrated teaching within families, schools, and churches. Christian communities have a role as a solution to environmental destruction and can involve the younger generation in efforts to preserve nature.Keywords: responsibility; believers; destruction of nature; Christian EducationAbstrakPenelitian ini berfokus pada tanggung jawab jemaat Kristen terhadap kerusakan lingkungan dari perspektif pendidikan agama Kristen. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dan penelusuran pustaka untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran orang tua, pendidik, dan anggota gereja tentang pentingnya menjaga alam. Penelitian ini menjawab pertanyaan mengenai peran jemaat Kristen dalam mengatasi kerusakan lingkungan dan bagaimana pendekatan pendidikan agama Kristen dapat membentuk generasi yang peduli terhadap lingkungan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa eksploitasi sumber daya alam yang tidak bertanggung jawab mengakibatkan kerusakan lingkungan yang signifikan. Pengajaran yang dilakukan di dalam keluarga, sekolah, dan gereja memiliki peran penting dalam membentuk kesadaran dan tanggung jawab terhadap lingkungan. Melalui pendekatan pendidikan agama Kristen, penelitian ini menemukan bahwa generasi yang peduli terhadap lingkungan dapat terbentuk. Orang tua, pendidik, dan anggota gereja memiliki peran krusial dalam menyampaikan nilai-nilai tentang pentingnya menjaga dan melestarikan alam kepada anak-anak dan generasi muda. Dari analisa di atas dapat disimpulkan bahwa pendidikan agama Kristen dapat menjadi sarana efektif dalam membentuk kesadaran dan tanggung jawab terhadap lingkungan. Pendekatan ini dapat dilakukan melalui pengajaran yang konsisten dan terintegrasi di dalam keluarga, sekolah, dan gereja. Jemaat Kristen memiliki peran sebagai solusi atas pengrusakan alam lingkungan dan dapat melibatkan generasi muda dalam upaya pelestarian alam.Kata Kunci: tanggung jawab; orang percaya; pengrusakan alam; pendidikan agama kristen

show abstract

Section: Metodeunclassified

Tanggung Jawab Orang Percaya Atas Pengrusakan Alam: Perspektif Pendidikan Agama Kristen

Duha,

Harefa,

Lombok

et al. 2023

RDJ

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Penulis dalam penelitian ini menggunakan pendekatan metode deskriptif analitis (Novianti & Duha, 2023) untuk menjelaskan secara detail pendekatan holistik dalam penanganan anak-anak dengan autis berdasarkan Mazmur 103:13.…”

Section: Metodeunclassified

Pendekatan Holistik dalam Penanganan Anak Autis Berdasarkan Mazmur 103:13

Duha

2023

RealKiddos

View full text Add to dashboard Cite

The holistic approach to the treatment of children with autism that integrates Psalm 103:13 aims to give comprehensive attention to children's needs, acknowledge their uniqueness, and facilitate the development of their potential. The method used in this study uses qualitative methods by involving collaboration between parents, medical personnel, educators, and spiritual support from religious communities. Medical interventions, behavioral therapy, tailored education, and social skills development are part of this approach. Expected outcomes include comprehensive support, improved social and communication skills, and the provision of a sense of peace and meaning in life through spiritual support. The holistic approach aims to gain independence of children with autism, help them reach their full potential, and become active members of society. This approach provides holistic and coordinated care, paying attention to all aspects of the child's life. Thus, children with autism can grow and develop optimally.Keywords: Holistic Approach; Autistic Children; Psalm 103:13AbstrakPendekatan holistik dalam penanganan anak dengan autis yang mengintegrasikan dari Mazmur 103:13 bertujuan memberikan perhatian menyeluruh pada kebutuhan anak, mengakui keunikan mereka, dan memfasilitasi pengembangan potensi mereka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan melibatkan kolaborasi antara orang tua, tenaga medis, pendidik, dan dukungan spiritual dari komunitas agama. Intervensi medis, terapi perilaku, pendidikan yang disesuaikan, dan pengembangan keterampilan sosial menjadi bagian dari pendekatan ini. Hasil yang diharapkan meliputi dukungan komprehensif, peningkatan keterampilan sosial dan komunikasi, serta pemberian rasa kedamaian dan makna hidup melalui dukungan spiritual. Pendekatan holistik bertujuan memperoleh kemandirian anak dengan autis, membantu mereka mencapai potensi penuh, dan menjadi anggota masyarakat yang aktif. Pendekatan ini memberikan perawatan yang holistik dan terkoordinasi, memperhatikan semua aspek kehidupan anak. Dengan demikian, anak-anak dengan autis dapat tumbuh dan berkembang secara optimal.Kata Kunci: Pendekatan holistik; Anak Autis; Mazmur 103:13

show abstract

“…In particular, tertiary education institutions play a pivotal role in fostering these competencies, preparing students to meet the demands of the modern workforce and society (Moh. & Hasan, 2023;Nunuk, Sang, Immanuel, & Duha, 2023;(Imelda et al, 2023). This study focuses on integrating digital literacy within the context of Christian Religious Education at Politeknik Negeri Ambon, recognizing the unique challenges and opportunities this intersection presents.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Integrating Digital Literacy in Christian Religious Education: a Study of Student in Politeknik Negeri Ambon

Pariama

2024

IETI

View full text Add to dashboard Cite

This study investigates the integration of digital literacy into Christian Religious Education (CRE) at Politeknik Negeri Ambon, examining its impact on student engagement, academic performance, and ethical development. Employing a mixed-methods approach, the research involved surveys, assessments, interviews, and focus groups with students and educators. The results indicated that higher levels of digital literacy significantly enhance student engagement and academic performance in CRE, while also positively influencing moral and ethical development. However, challenges such as inadequate infrastructure, lack of training, and resistance to change were identified as barriers to successful integration. The study concludes that with appropriate support and resources, integrating digital literacy into CRE can provide a comprehensive educational experience that aligns with both technological advancements and religious principles.

show abstract

Peran Keluarga dalam Pertumbuhan Gereja di Era Digital

Cited by 5 publications

References 7 publications

Tanggung Jawab Orang Percaya Atas Pengrusakan Alam: Perspektif Pendidikan Agama Kristen

Tanggung Jawab Orang Percaya Atas Pengrusakan Alam: Perspektif Pendidikan Agama Kristen

Pendekatan Holistik dalam Penanganan Anak Autis Berdasarkan Mazmur 103:13

Integrating Digital Literacy in Christian Religious Education: a Study of Student in Politeknik Negeri Ambon

Contact Info

Product

Resources

About