Peran Permainan Tradisional Terhadap Karakter Empati Anak 6-8 Tahun

Abstract

Riset yang dilakukan memiliki tujuan untuk mengembangkan buku pedoman permainan tradisional untuk menumbuhkan karakter empati anak 6-8 tahun. Riset ini menggunakan metode penelitian pengembangan (R & D) tipe ADDIE. Penelitian ini melibatkan sepuluh guru dari berbagai daerah untuk analisis kebutuhan, sebelas validator untuk expert judgement, dan enam anak untuk uji coba buku pedoman secara terbatas. Hasil riset menunjukkan 1) Pengembangan buku pedoman dilakukan dengan langkah-langkah ADDIE, 2) Kualitas buku pedoman secara keseluruhan masuk dalam kategori “Sangat baik” dengan skor 3,94 (skala 1-4) dengan rekomendasi “Tidak perlu revisi”; dan 3) Penerapan buku pedoman berpengaruh terhadap karakter empati anak. Hasil uji signifikansi menunjukkan t (5) = 14,766; p < 0,05. Besar pengaruh adalah r = 0,99 yang termasuk dalam kategori “efek besar” atau setara dengan 97,75% yang artinya, buku pedoman permainan tradisional dapat menjelaskan 97,75% perubahan varian pada karakter empati. Tingkat efektivitas ditunjukkan dengan N-gain score sebesar 81,01% yang masuk dalam kategori “Tinggi”.

Development of Traditional Game Book as a Means of Improving the Integrity Character of 10-12 Years Old Children

“…Other finding suggest that traditional games have also proven effective in stimulating games the development of the charavter of justice (Handoko & Nugrahanta, 2022). Traditional games are proven to be efficient in building the character of respect (Widyana & Nugrahanta, 2021).…”

Peran Permainan Tradisional terhadap Karakter Hati Nurani Anak Usia 9-12 Tahun

“…Selain itu, riset lain dilakukan oleh Nugraheni yang menunjukkan bahwa permainan tradisional dapat menumbuhkan sikap toleransi dengan cara mengembangkan sebuah modul (Nugraheni et al, 2021). Lalu, riset lain telah dilaksanakan oleh Amania yang hasil riset menunjukkan bahwa dengan modul permainan yang terkhusus pada permaianan tradisional mampu mengembangkan sikap adil untuk anak berumur 9-12 tahun (Amania et al, 1924 Peran Permainan Tradisional terhadap Karakter Hati Nurani Anak Usia 9-12 Tahun -Agnes Belinda Sukmawati, Gregorius (Astuti & Nugrahanta, 2021;Febrianty & Nugrahanta, 2021;Kirana & Nugrahanta, 2021;Murdaningrum & Nugrahanta, 2021;Reno et al, 2021;Sanggita & Nugrahanta, 2022;Simamora & Nugrahanta, 2021;Widyana & Nugrahanta, 2021). Riset ini mempunyai kebaruan dibanding dengan penelitian-penelitian terdahulu yang diringkas dalam tiga unsur yaitu multidimensi, konsentris, dan gradualitas.…”

“…Lalu, riset lain telah dilaksanakan oleh Amania yang hasil riset menunjukkan bahwa dengan modul permainan yang terkhusus pada permaianan tradisional mampu mengembangkan sikap adil untuk anak berumur 9-12 tahun (Amania et al, 2021). Adapun riset mengenai pengembangan buku pedoman terhadap karakter anak telah dilakukan oleh beberapa periset (Astuti & Nugrahanta, 2021;Febrianty & Nugrahanta, 2021;Kirana & Nugrahanta, 2021;Murdaningrum & Nugrahanta, 2021;Reno et al, 2021;Sanggita & Nugrahanta, 2022;Simamora & Nugrahanta, 2021;Widyana & Nugrahanta, 2021).…”