Percepção do meio ambiente e a Geografia Humanista de Lívia de Oliveira

Chiapetti, Rita Jaqueline Nogueira

doi:10.5016/geografia.v46i1.15461

Cited by 1 publication

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Escrito pelo jornalista e filósofo Roger-Pol Droit, apresenta ao grande público a obra de pensadores como Heidegger, Sartre, Wittgenstein, Althusser, Habermas e outros. Para fechar a restrita lista de 20 intelectuais, Droit (2016) traçou os pré-requisitos contemplados por um "mestre do pensamento": a) foi uma grande referência intelectual; b) atingiu um público excepcional; c) sua influência ultrapassou o estreito círculo formado por aqueles que se interessavam diretamente pelos seus trabalhos; d) adotou um posicionamento singular em relação ao mundo; e) edificou textos acessíveis, suscitados por questões experimentadas por muita gente; f) deixou como legado ideias marcantes e que continuam potentes; g) estabeleceu pontos de ruptura na sua área.…”

Section: Advertências Metodológicasunclassified

“…Por outro lado, a maneira como a docente emérita projetava a psicologia de Piaget encaminhou seus estudos para a vertente humanista, especialmente no tocante à percepção e à cognição do espaço. Investigando como se daria o nosso contato com o mundo exterior, Lívia diferencia a sensação dos esquemas perceptivos mediante filtros culturais e sociais (OLIVEIRA, 1977(OLIVEIRA, , 2000(OLIVEIRA, , 2002b(OLIVEIRA, , 2012(OLIVEIRA, , 2016(OLIVEIRA, , 2017a. Os estímulos recebidos através dos sentidos (audição, visão, olfato, tato, gustação, etc.…”

Section: Ideias Que Se Regeneramunclassified

See 1 more Smart Citation

Ensinar Geografia para sempre: encontro com os clássicos

Nunes Batista

2022

View full text Add to dashboard Cite

Confundir este livro com os manuais de História da Educação é compreensível. Tomar esta obra como uma introdução ao Ensino de Geografia também o é. Entender esse projeto como uma compilação de perfis seria justificável. Considerar os textos enquanto um resumo dos cânones pedagógicos – eis algo provável. Concluir que existe uma hierarquia no pensamento geográfico-escolar, com autores acima de outros: um caminho óbvio. Entretanto, quando comecei o trabalho, tais pressupostos foram justamente aqueles que não me interessavam, aqueles que eu desejava evitar. Mas isso não significa que eles não estiveram no retrovisor. Importante, pois foi a partir deles, junto a eles e contra eles que pude traçar uma perspectiva metodológica, aventada por certas questões. Cabe-me explicitá-las. Antes de tudo, uma questão de relevância pairava sobre o projeto. Que diferença faria realizá-lo? Ele seria bem-vindo à área ou não? Uma pesquisa que abarque um diálogo entre autores fundamentais para o ensino de Geografia: quem nunca se sentiu fascinado por algo denominado como clássico? Mas há outros argumentos. A Geografia escolar no Brasil, desde que se fez institucionalizada e disciplinar, esteve alicerçada em bases provenientes tanto das pedagogias quanto das teorias do conhecimento. Vinculada a abordagens epistemológicas e filosóficas, testemunhou ao longo da sua formação mudanças paradigmáticas, giros conceituais e influências didáticas e científicas, de modo que não é exagero dizer que seus pesquisadores nunca desistiram de colocá-la na vanguarda. Lastimavelmente, muitos professores tendem a conjecturar o atual como moderno (e melhor) e o velho como arcaico (e pior). Não raro, olham para o passado do ensino de Geografia com desdém, partindo da prerrogativa de que esse seria uma fase histórica conservadora, atrasada e eivada de más práticas. Para a infelicidade de alguns, mostrarei que não é bem assim que as coisas funcionam, de modo que se quisermos compreender a trajetória da Geografia escolar brasileira, uma viagem de volta ao passado é obrigatória. Sem preconceitos, sem estereótipos, sem juízos enviesados ideologicamente: foi o que tentei fazer.

show abstract

Section: Advertências Metodológicasunclassified

Section: Ideias Que Se Regeneramunclassified

Ensinar Geografia para sempre: encontro com os clássicos

Nunes Batista

2022

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Percepção do meio ambiente e a Geografia Humanista de Lívia de Oliveira

Abstract: Resenha do livro de Lívia de Oliveira, organizado por Eduardo Marandola Júnior e Tiago Vieira Cavalcante.

Cited by 1 publication

References 0 publications

Ensinar Geografia para sempre: encontro com os clássicos

Ensinar Geografia para sempre: encontro com os clássicos

Contact Info

Product

Resources

About