Percepción Sobre la Participación de la Mujer en el Deporte Mexicano (Perception about Participation of Women in Mexican Sports)

Sánchez, María del Pilar; Gómez, Rafael Peñaloza; Méndez, Mirna García; Jaenes, José Carlos; Reynoso-Sánchez, Luis Felipe

doi:10.47197/retos.v48.94474

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“…Las herramientas de empoderamiento deben integrarse en estos momentos cruciales, mediante actividades de sensibilización y concienciación, utilizando una mirada crítica y constructiva, ubicando a las personas en el camino hacia una transformación para generar propuestas concretas y comprensibles en colaboración con la ciudadanía, las instituciones y/o con los medios de comunicación (Rodrigo et al, 2022). Si el empoderamiento es necesario en todos los ámbitos de la vida, aún lo es más en el contexto deportivo, donde la inclusión de las mujeres es una tarea pendiente (Méndez et al, 2023).…”

Section: El Proceso De Empoderamiento Con Perspectiva De Génerounclassified

¡Salimos a la plaza!, difundiendo al mundo lo aprendido y experimentado en materia de género desde el aula de primaria (We will go out to the square! we will open up to the world from the primary classroom what we have learned and experienced about gender)

Arana Arrieta,

Gómez-Pintado,

Vizcarra Morales

2024

Retos

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La iniciativa "salimos a la plaza” es una investigación-acción formativa que se llevó a cabo con tres grupos de 6º de Educación Primaria de un colegio de una población guipuzcoana. El objetivo final era trasladar a la sociedad las inquietudes, quejas, opiniones y propuestas que sobre el género hace este grupo de alumnas y alumnos, y que generalmente son poco escuchadas y atendidas. Para hacer públicas sus reflexiones sobre la inclusión de la perspectiva de género en las actividades físicas y deportivas, el alumnado experimentó con diferentes modos de difusión: póster, tríptico, artículo de opinión y rueda de prensa. En esta investigación-acción se utilizaron registros documentales, fotografías, registros de audio y notas de campo para recoger la información. La experiencia vivida permitió al alumnado reflexionar y debatir sobre las situaciones sociales que observaban cada día y trasladar posteriormente sus demandas y propuestas a su comunidad, ejerciendo una labor de transferencia transformadora. Los mensajes expresados sorprendieron al profesorado por su capacidad reivindicativa y crítica. Se puede concluir que la experiencia les llevó a empoderarse en temas de género fomentando su crecimiento como personas y como ciudadanía activa, sentimiento que se vio reforzado por la percepción del apoyo de sus iguales. Palabras clave: Investigación-acción, actividad física, género, educación primaria, tutoría. Abstract. The "Let's go out to the square" initiative is a formative research-action that was carried out with three groups of 6th grade primary school children in a town in the province of Gipuzkoa. It was an initiative to convey to society the concerns, complaints, opinions and proposals that had arisen in these groups of girls and boys after training on the gender perspective in physical and sporting activities. The aim of this action was to make public the reflections arising from a school, in an academic environment, and to give them power, transcendence and relevance. The final aim was to convey to society the concerns, complaints, opinions and proposals on gender made by this group of students, which are generally not listened to or heeded. In order to publicize their reflections on the inclusion of the gender perspective in physical activities and sports, the students experimented with different ways of dissemination: poster, triptych, opinion article and press conference. In this action research, documentary records, photographs, audio recordings and field notes were used to collect the information. The experience allowed the students to reflect and debate on the social situations they observed every day and to subsequently transfer their demands and proposals to their community, carrying out a transformative transfer task. The messages expressed surprised the teaching staff with their capacity to make demands and criticize. It can be concluded that the experience led them to become empowered in gender issues, fostering their growth as individuals and as active citizens, a feeling that was reinforced by the perception of support from their peers. Key Words: Action-research, physical activity, gender, primary education, mentoring.

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Section: El Proceso De Empoderamiento Con Perspectiva De Génerounclassified

¡Salimos a la plaza!, difundiendo al mundo lo aprendido y experimentado en materia de género desde el aula de primaria (We will go out to the square! we will open up to the world from the primary classroom what we have learned and experienced about gender)

Arana Arrieta,

Gómez-Pintado,

Vizcarra Morales

2024

Retos

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Legitimizing and Transforming Gender Relations Within the Contemporary Equestrian Sport of Charrería in Mexico

Monterrubio,

Dashper,

Mendoza-Ontiveros

et al. 2024

Sociology of Sport Journal

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The equestrian sport of Charrería is the national sport of Mexico. This ethnographic study illustrates ways in which Charrería helps legitimize unequal gender relations, and in some circumstances, provides opportunity to challenge and rework the wider gender order. Hegemonic masculinities are performed and reified through the gendered performances of male charros and the complementary, opposite, yet unequal, gendered performances of female escaramuzas. Yet hegemony requires constant renewal and consent, and Charrería illustrates the potential for equestrian sports events to also contribute to challenging and reworking the wider gender order and reconfiguring relations between men and women, masculinities and femininities, to be less hierarchical and oppressive.

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Actividad física en una instalación deportiva urbana mexicana con el Sistema de Observación del Juego y la Recreación en las Comunidades

Laveaga-Chávez,

Salazar-C.,

Flores-Moreno

et al. 2023

Rev. Digit. Act. Fis. Deport. (En línea)

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Introducción: cada sistema de observación y medición de la actividad física provee de información para cubrir objetivos individuales, de grupo o colectivos. Objetivo: el presente trabajo se concentró en medir la cantidad de actividad física y el uso que se les da a las instalaciones deportivas, en específico, a la Unidad Deportiva José María Morelos, del municipio de Colima, México. Materiales y Métodos: la metodología utilizada corresponde al tipo observacional descriptivo. La unidad de información fue la Unidad Deportiva José María Morelos, ubicada en el municipio de Colima y se analizó con el System for Observing Play and Recreation in Communities (SOPARC). La aplicación del instrumento se llevó a cabo durante siete días, en dos turnos: matutino y vespertino, dividiendo la instalación en siete áreas. Resultados y discusión: el instrumento contabilizó la presencia de n=1.656 usuarios, donde la mayor presencia fue varones, con n=1.099 y mujeres, n=569. Durante el fin de semana, la mayor presencia fue masculina (n=233) que femenina (n=142); respecto a las edades, en fin de semana hay más presencia de infantes (n=177). De las siete áreas subdivididas, el área tres para la práctica de frontenis es la que trabaja con el nivel de mayor de intensidad (92,9 % vigoroso). Conclusiones: se probó que el SOPARC es útil para medir la actividad física masiva en una instalación y ofrece información para la toma de decisiones, sobre el uso óptimo de los recursos de una instalación deportiva

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Percepción Sobre la Participación de la Mujer en el Deporte Mexicano (Perception about Participation of Women in Mexican Sports)

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¡Salimos a la plaza!, difundiendo al mundo lo aprendido y experimentado en materia de género desde el aula de primaria (We will go out to the square! we will open up to the world from the primary classroom what we have learned and experienced about gender)

¡Salimos a la plaza!, difundiendo al mundo lo aprendido y experimentado en materia de género desde el aula de primaria (We will go out to the square! we will open up to the world from the primary classroom what we have learned and experienced about gender)

Legitimizing and Transforming Gender Relations Within the Contemporary Equestrian Sport of Charrería in Mexico

Actividad física en una instalación deportiva urbana mexicana con el Sistema de Observación del Juego y la Recreación en las Comunidades

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