Percepciones acerca del agotamiento laboral y la motivación de los directivos de escuelas públicas en el distrito de Yarinacocha de la provincia de Coronel Portillo, región Ucayali

Abstract

Los directivos de las Instituciones Educativas cumplen con bastantes demandas y muchos roles, ya que existe una política de resultados dentro de su ámbito laboral. Si bien se espera mucho de ellos, es importante pensar en el impacto de estas políticas y exigencias en la salud mental o agotamiento laboral de los directores. Así, también, sus motivaciones para seguir en el puesto o dejarlo. Este estudio busca saber desde la perspectiva de los mismos directores cuáles son sus percepciones acerca del agotamiento laboral y sus motivaciones. Para este estudio, se utilizó un diseño cualitativo con enfoque fenomenológico en el cual se entrevistaron a 10 directores en el distrito de Yarinacocha de la provincia de Coronel portillo en Ucayali. Se encontró que los directores sienten agotamiento laboral cuando tienen estresores como las demandas de los órganos superiores (UGEL, DRE, MINEDU), la escasez de personal, los padres de familia y el clima institucional. También, se encontró que los directivos tienen motivaciones intrínsecas y extrínsecas para seguir en el puesto. La primera se vincula al crecimiento personal y la segunda al incremento económico. Con la presente investigación, se abre una nueva línea de investigación concerniente a la relación que existe entre el desempeño y el agotamiento laboral de los directores con el rendimiento escolar.