Perilaku Etis Mahasiswa Akuntansi Syariah Ditinjau Dari Kecerdasan Emosional Dan Religiusitas

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kecerdasan dan religiusitas terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi Syariah Institut Agama Islam Negeri Surakarta. Penelitian ini menggunakan data primer yang dikumpulkan melalui kuesioner yang dibagikan kepada 91 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah metode purposive sampling sedangkan teknik analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa kecerdasan dan religiusitas memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku etis Mahasiswa Akuntansi Syariah.Selain itu universitas harus terus meningkatkan untuk meningkatkan kecerdasan siswa, universitas juga perlu menanamkan nilai-nilai agama pada siswa untuk membangun kepribadian dan memotivasi etis siswa yang baik.Kata kunci: kecerdasan emosi, religiusitas dan motivasi etis mahasiswa akuntansi.

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Etis Mahasiswa Akuntansi

“…Beberapa penelitian terdahulu yang mengambil topik hubungan antara kecerdasan intelektual terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi yaitu (Ismail & Rasheed, 2019), (Pratama & Astika, 2019), (Yuniar & Sayidah, 2022), (Amini & Andraeny, 2020) yang menyatakan bahwa intellectual intelligence berpengaruh positif terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi. Mahasiswa akuntansi yang memiliki intellectual intelligence yang baik akan mampu mengendalikan pikirannya dengan lebih baik, memiliki kemampuan komunikasi yang bagus, dapat mempelajari hal-hal baru, dapat menyimpan dan mengingat suatu informasi, dapat berpikir abstrak dan analitis, serta dapat memecahkan suatu masalah.…”

“…Penelitian sebelumnya yang mengangkat topik mengenai hubungan antara kecerdasan emosional terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi dilakukan oleh (Ismail & Rasheed, 2019), (Amini & Andraeny, 2020), (Pratama & Astika, 2019) yang menyatakan bahwa emotional intelligence berpengaruh positif terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi. Adapun penelitian (Keiper et al, 2020), (Wiguna & Suryanawa, 2019) juga menemukan bahwa emotional intelligence berpengaruh positif signifikan terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi.…”

“…Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh (Ismail & Rasheed, 2019) yang menunjukkan bahwa kecerdasan emosional berpengaruh positif terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi. Sejalan pula dengan hasil penelitian lain yang dilakukan oleh (Amini & Andraeny, 2020) yang menyatakan kecerdasan emosional berpengaruh positif terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi.…”