Perioperative Nursing Care When Sudden Patient Death Occurs in the OR

Abstract

This article explores how nurses cope with sudden death in the OR. It reviews the literature on this topic and explores grief and bereavement models, as well as provides a discussion of clinical coping methods identified through nursing experience. An education model presents information about implementing nursing care for the patient and family members. Critical care nursing research has been used to develop the model with adaptation to the perioperative setting. The model discusses the value of support for perioperative nurses and peers experiencing sudden patient death.

Creating a Curtain of Protection: Nurses’ Experiences of Grief Following Patient Death

“…Consistent with Brunelli (2005) and Mulligan (2004), findings from this study also recognize that nurses experience conflicting states of mind in that they must remain strong for the patient or family, while at the same time compartmentalizing the pain they may feel for the loss of the relationship with the patient or family. In fact, Onstott (1998) found that OR nurses compartmentalized, in a way, by "remaining calm" so that they could stay focused on the task and grieve later.…”

Questions pratiques en cas de survenue d’un décès maternel

“…C'est ainsi que les auteurs proposent -pendant la réanimation -d'informer la famille sur son déroulement, clairement et avec empathie, au mieux toutes les 15 minutes et, dans les faits, le plus souvent qu'il sera possible. Ainsi, la famille se sent impliquée, elle se rend compte que « tout ce qui est possible est réalisé » et l'équipe soignante a la possibilité de créer un climat de confiance avec la famille et de la préparer au pire [2,3]. Certains proposent même de faire entrer la famille en salle de réanimation quand cela est possible.…”

“…Elle devrait notamment pouvoir l'accompagner pour aller voir le corps si elle le désire (sinon il faut toujours respecter la décision de la famille, surtout si elle ne veut pas voir le corps) [2]. Si elle le souhaite, on peut laisser la famille participer aux soins de la défunte [3] en portant attention aux rites particuliers à respecter en fonction des religions, croyances ou autres [6,8] documents nécessaires pour les funérailles [6,9], associations qui s'occupent du deuil (livrets explicatifs concernant les démarches, le processus de deuil. .…”

“…Prévenir le service de l'envoi des examens : secrétariat (04 72 07 18 55), C. Boisson (04 72 07 18 57), C. Bon (04 72 00 41 87). 3 Il faut envoyer les trois prélèvements étiquetés avec quatre étiquettes patientes, accompagnés d'un courrier sommaire de renseignements : identité complète de la patiente, contexte clinique (âge gestationnel, heure d'accouchement, heure du choc, heure du prélèvement), coordonnées téléphoniques pour transmettre le résultat, noms des médecins obstétriciens, anesthésistes et réanimateurs concernés. À l'adresse suivante : UF biologie foetomaternelle, fédération de biochimie, centre de biologie Nord des HCL, hôpital de la CroixRousse, 103, grande rue de la Croix-Rousse, 69317 Lyon cedex 04.…”

Moving From Organ Donation to Knowledge Donation: A Novel Opportunity for Surgical Education Following Organ Donation

“…Medical students at these pioneering medical schools were obligated to pay for and attend the funerals of their cadavers. Today, the tradition of cadaver dissection in the United States relies on the generosity of donors [4] and remains at the core of medical education. The study of human anatomy through cadaver dissection is often regarded as a rite of passage to the practice of medicine.…”