Peripheral Urban Territories, Disasters and Extreme Events: The Case of Morro Da Boa Vista (Vila Velha, Espírito Santo, Brazil)

Rosa, Teresa da Silva; Mendonça, Marcos Barreto de; Sebastião, Acácio Augusto; Sathler, Marcelo; Souza, Ricardo Matos de; Monteiro, Túlio Gava; Costa, Mirian; Simplicio, Maria Araguacy; Reginensi, Caterine; Angelo, Michelly de; Angelo, Vitor de

doi:10.1007/978-3-319-56946-8_16

Cited by 4 publications

(2 citation statements)

References 5 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Para a definição dos objetivos e o planejamento das atividades é fundamental ensejar um campo de discussão sobre riscos a fim de possibilitar o diálogo e troca de saberes entre os atores envolvidos, de modo a fortalecer a participação e o empoderamento. Em ERRD, prioriza-se tal fortalecimento, principalmente, com relação à população vulnerabilizada por processos de desenvolvimento ecologicamente insustentáveis e socialmente injustos, as quais se veem expostas a riscos vários (Da-Silva-Rosa et al, 2018). Diversos métodos podem ajudar no planejar das atividades e práticas pedagógicas em ERRD.…”

Section: Da Teoria à Prática: Algumas Experiências Fluminenses Em Errdunclassified

Disaster Risk Reduction Education: Pilot Studies in Rio de Janeiro State, Brazil

Marchezini¹,

Mendonça²,

Sato³

et al. 2019

Anuário IGEO UFRJ

View full text Add to dashboard Cite

ResumoO Marco de Ação de Hyogo, adotado em 2005, e o Marco de Ação de Sendai, publicado em 2015, recomendam uma série de ações para a redução de risco de desastres (RRD), incluindo a necessidade de criação, pelos países, de estratégias educativas no tema, voltadas a diferentes públicos. Apesar disso, a produção científica no tema ainda é incipiente, sobretudo no Brasil. O objetivo deste artigo é descrever e analisar algumas iniciativas de educação em RRD, formais e não-formais, no Estado do Rio de Janeiro, um dos estados mais atingidos por desastres no Brasil. As cinco experiências analisadas compartilham algumas dimensões de planejamento e implementação, considerando os diferentes sujeitos da ensinagem. Os resultados apontam para a necessidade de maior envolvimento do setor educativo no tema, com vistas a criar uma rede de educadores (as). Palavras-chave: educação; prevenção de desastres; redução do risco de desastres AbstractThe Hyogo Framework for Action (2005) and the Sendai Framework for Disaster Risk Reduction (2015) highlighted several actions toward disaster risk reduction (DRR), including the need of capacity building on education for DRR that considers the needs of different subjects. However, few studies have addressed the issue of DRR education in developing countries such as Brazil. The aim of this paper is to describe and analyze some formal and informal initiatives on DRR education, focusing on the case study of five experiences in Rio de Janeiro state, one of the most hazardous areas in Brazil. The analysis of these five experiences revealed different methods, subjects and means of implementation. The findings show the need of greater engagement of educational sector in DRR agenda in order to create a network of educators.

show abstract

Section: Da Teoria à Prática: Algumas Experiências Fluminenses Em Errdunclassified

Disaster Risk Reduction Education: Pilot Studies in Rio de Janeiro State, Brazil

Marchezini¹,

Mendonça²,

Sato³

et al. 2019

Anuário IGEO UFRJ

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Este ocorreu, no início dos anos 20, ganhando mais impulso nos anos 60/70 (Siqueira, 2001, p. 131;Mattos, 2011, p. 105) por conta da implantação de grandes projetos de desenvolvimento e de empreendimentos imobiliários, basicamente nos anos 90, como reflexo de dois períodos de internacionalização da economia do ES. Pode--se afirmar ter sido um crescimento bastante acelerado, produzindo cidades de difícil gestão, principalmente, em relação aos desastres em razão de sobreposição de vulnerabilidades sociais e ambientais (CPRM, 2017;da Silva Rosa et al, 2018).…”

Section: Introductionunclassified

Risco associado a movimento de massa no Morro Boa Vista (Vila Velha/ES): da caracterização do território à necessidade de políticas públicas

et al. 2018

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Resumo Este artigo busca compreender o processo de vulnerabilização de uma comunidade situada no Morro Boa Vista (MBV, Vila Velha, ES) numa perspectiva interdisciplinar, utilizando-se de questionário para levantar aspectos da percepção do risco, de entrevistas para resgatar a história da ocupação, de registros fotográficos e de análise da geologia local. Evidencia-se uma ocupação influenciada por forças políticas que impeliram a população ao local, iniciada nos anos 1960, subsequente ao êxodo rural concomitante à industrialização do Espírito Santo. Em janeiro de 2016, por ausência ou omissão do poder público, um desastre no local em função de rolamento de rochas desvelou esse processo e a condição de subcidadania dos seus moradores, evidenciando a urgência de medidas de redução de risco de desastres.

show abstract

Avant-propos

Bucolo,

Da Silva Rosa,

Delmas

2024

Revue Française Des Affaires Sociales

View full text Add to dashboard Cite

Peripheral Urban Territories, Disasters and Extreme Events: The Case of Morro Da Boa Vista (Vila Velha, Espírito Santo, Brazil)

Cited by 4 publications

References 5 publications

Disaster Risk Reduction Education: Pilot Studies in Rio de Janeiro State, Brazil

Disaster Risk Reduction Education: Pilot Studies in Rio de Janeiro State, Brazil

Risco associado a movimento de massa no Morro Boa Vista (Vila Velha/ES): da caracterização do território à necessidade de políticas públicas

Avant-propos

Contact Info

Product

Resources

About