Persepsi Siswa dan Guru terhadap Pengembangan Multimedia Berbasis Aplikasi Android

Faisal, Abdul Haris; Zuriyati, Zuriyati; Leiliyanti, Eva

doi:10.31539/kibasp.v3i1.943

Cited by 3 publications

(2 citation statements)

References 3 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Adapun temuan penelitian dari artikel dengan berjudul ''Persepsi siswa dan guru terhadap pengembangan multimedia berbasis aplikasi android'' menunjukkan bahwa multimedia bisa dikatakan memiliki pengaruh dalam kegiatan pembelajaran. Dan dari artikel ini pula yang membantu peneliti untuk mengetahui peran penting dari multimedia ini [6]. Dan penelitian sebelumnya yang mengungkapkan urgensi inovasi bahan ajar multimedia (digital) bagi guru dengan judul "Persepsi Guru Terhadap Pembelajaran Menggunakan Kelas Digital" menunjukkan bahwa pembelajaran multimedia memiliki urgensi untuk menghasilkan pembelajaran yang lebih efektif bagi guru maupun siswa dengan 76% guru menyatakan bahwa google classroom membuat guru lebih inovatif dalam menyajikan materi pembelajaran.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Persepsi Guru Terhadap Bahan Ajar Bahasa Makassar Berbasis Multimedia Di Sma/SMK/Ma/Slalb Di Sulawesi Selatan

Kembong Daeng,

Sakinah Fitri

2023

semnasdies

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to determine teachers' perceptions of multimedia-based Makassar language and literature teaching materials so that the results can serve as guidelines in producing multimedia-based Makassar language and literature teaching materials for SMA/SMK/MA/SMALB students in South Sulawesi. The type and form of research carried out refers to the Borg and Gall model which is modified from Sugiyono. This model includes 1) Potential and problems, 2) Data collection, 3) Product design, 4) Design validation, 5) Design revision, 6) Product trials, 7) Product revision. This series of research lasted for one year with the object of research being Makassar language teachers to find out the perceptions and criteria of multimedia-based teaching materials, including the development and testing of online-based Makassar language and literature teaching materials for SMA/SMK/MA/SMALB levels in South Sulawesi on the resulting teaching materials. The results obtained in this activity are: (1) online-based Makassar language teaching materials that are appropriate and in accordance with learning outcomes, and (2) the perceptions of SMA/SMK/MA/SMALB teachers in South Sulawesi towards the multimedia-based teaching materials that have been produced.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Persepsi Guru Terhadap Bahan Ajar Bahasa Makassar Berbasis Multimedia Di Sma/SMK/Ma/Slalb Di Sulawesi Selatan

Kembong Daeng,

Sakinah Fitri

2023

semnasdies

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Dan adapun penelitian temukan dari artikel dengan berjudul ''Persepsi siswa dan guru terhadap pengembangan multimedia berbasis aplikasi android'' menunjukkan bahwa multimedia bisa dikatakan memiliki pengaruh dalam kegiatan pembelajaran. Dan dari artikel ini pula yang membantu peneliti untuk mengetahui peran penting dari multimedia ini (Faisal et al, 2019).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Persepsi Guru Tentang Pembelajaran Berbasis Multimedia

Alfiani

2022

J. Instr. Dev. Res.

View full text Add to dashboard Cite

Pembelajaran berbasis multimedia sangat bagus diterapkan. Dan peneliti berusaha untuk mengetahui bagaimana persepsi para guru tentang pembelajaran berbasis multimedia ini. Sebab persepsi para guru terhadap pembelajaran berbasis sangat penting agar bisa lebih meningkatkan cara berinovasi dalam pembelajaran dan berharap bisa membantu untuk mencapai tujuan pembelajaran. Pendekatan yang di lakukan pada survey ini yaitu metode Kuantitatif dengan menggunakan metode survey dan juga menggunakan Simple Random Sampling pada guru, mahasiswa dan siswa. Tujuan penelitian: Agar bisa mengetahui persepsi para guru, mahasiswa dan siswa dalam pembelajaran berbasis multimedia. pembelajaran berbasis multimedia sangat membantu guru untuk menjelaskan materi pada siswa dan juga dapat berguna untuk para siswa jika kurang memahami materi bisa membuka pembelajaran multimedia yang telah diajarkan. Dan juga dengan pembelajaran berbasis multimedia ini juga dapat meningkatkan minat belajar bagi siswa dengan beragam multimedia yang digunakan. Dan juga dapat memotivasi para murid dalam pembelajaran dan juga memotivasi guru agar lebih kreatif dalam menggunakan media pembelajaran. Dan didapati bahwa pelatihan dan pendampingan dalam pembelajaran berbasis multimedia dikatakan cukup penting. Yaitu para guru diharapkan dapat meningkatka kreativitas dalam mengajar

show abstract

The Use of Digital Educational Games as Learning Media: A Study on Elementary School Teachers

I Putu Andika Satyana Putra,

Made Vina Arie Paramita

2023

International j.of Elementary Education

View full text Add to dashboard Cite

Educational games are one of the learning media that can help the student learning process, especially in the digital era as it is today. This study analyzes elementary school teachers' use of digital educational games as learning media. This research is descriptive research with a survey method. The population in this study is 4315 elementary school teachers. Sampling was carried out using cluster sampling and random sampling techniques so that the number of samples in this study was 98 teachers. The research data were collected using a questionnaire, which was then analyzed descriptively. Based on the research that has been done, the results show that school teachers use digital educational games quite often as learning media: 52 teachers (53.06%) of a total of 98 samples are in the sufficient category. The most widely used digital educational game application is Quizziz. The main reason for using digital educational games is that digital educational games can improve students' cognitive abilities. The main advantage of using educational games as a learning medium is making the learning process more efficient. The main obstacles experienced were related to the internet, which did not support it, and digital educational game applications, which often experienced errors. Hence, they had to start over from the beginning. It was concluded that elementary school teachers often used digital educational games as learning media.

show abstract

Persepsi Siswa dan Guru terhadap Pengembangan Multimedia Berbasis Aplikasi Android

Cited by 3 publications

References 3 publications

Persepsi Guru Terhadap Bahan Ajar Bahasa Makassar Berbasis Multimedia Di Sma/SMK/Ma/Slalb Di Sulawesi Selatan

Persepsi Guru Terhadap Bahan Ajar Bahasa Makassar Berbasis Multimedia Di Sma/SMK/Ma/Slalb Di Sulawesi Selatan

Persepsi Guru Tentang Pembelajaran Berbasis Multimedia

The Use of Digital Educational Games as Learning Media: A Study on Elementary School Teachers

Contact Info

Product

Resources

About