Personalized Learning Path Delivery: Models and Example of Application

Abstract

In this article we present the Lausanne Model: a learning object based reference model that: (i) considers learning issues such as granularity level, description formalism,(ii) organizes learning objects in a network where links are explicated, (iii) enhances user mobility from one environment to another and (iv) considers both individual and social adaptation.

Uma Abordagem Multiobjetivo para Recomendação de Caminhos de Aprendizagem para Grupo de Usuários

“…Diferentemente dos trabalhos anteriores, (Hwang, Kuo, Yin, & Chuang, 2010) considerara a descoberta de caminhos de aprendizagem como sendo um problema de otimização, na qual a solução ideal seria a maximização da aprendizagem dos alunos. Já Madhour et al (2008) utilizaram um algoritmo inspirado em colônia de formigas (ACO) baseado no modelo do usuário e na experiência de outros alunos, proporcionando caminhos de aprendizagem personalizados. O trabalho desenvolvido por Durand et al (2013) propôs um modelo baseado em grafos dinâmicos e uma heurística para encontrar o caminho de aprendizagem em um grafo contendo objetos de aprendizagem.…”

Seleção de Caminho de Aprendizagem para Grupo de Usuários: Uma Abordagem baseada em Perfil

“…Diferentemente dos trabalhos anteriores, [Hwang et al 2010] considerara a descoberta de caminhos de aprendizagem como sendo um problema de otimização, na qual a solução ideal seria a maximização da aprendizagem dos alunos. Já [Madhour and Wentland Forte 2008] utilizaram um algoritmo inspirado em colônia de formigas (ACO) baseado no modelo do usuário e na experiência de outros alunos, proporcionando caminhos de aprendizagem personaliza-dos. Também vale mencionar o trabalho de [Belacel et al 2014], que aplicou um modelo de programação inteira binária para a otimização de caminhos de aprendizagem.…”