Perspectivas sobre o uso da análise da atividade na Terapia Ocupacional: um estudo com preceptores / Perspectives on the use of activity analysis in Occupational Therapy: a study with preceptors

Abstract

As atividades, bem como sua análise, são ferramentas importantes para o terapeuta ocupacional. Tomando-as como instrumento, o profissional poderá favorecer ações para a experimentação, ensinar novas maneiras de fazer, estabelecer um elo entre o falar e o fazer, além de auxiliar na significação do que é e foi vivido pelo indivíduo. Objetivo: apresentar a percepção dos terapeutas ocupacionais quanto ao uso da análise da atividade na sua prática e a relação com o local de atuação. Método: Estudo quantitativo exploratório e descritivo, realizado através de questionário em meio eletrônico entre julho e agosto de 2018. Os dados coletados foram analisados através de frequência simples e categorias das falas dos participantes. Resultados: A amostra foi composta por 13 preceptores, na maioria mulheres, atuantes no campo da saúde. Todos os participantes relataram utilizar a análise da atividade com ou sem roteiro específico. A maioria utilizou a análise da atividade para planejamento da intervenção e individualização do atendimento. Os participantes também ressaltaram a importância da análise da atividade e sua influência no serviço de atuação. Conclusão: Para os terapeutas ocupacionais avaliados, a análise da atividade tem importância na sua prática profissional e seu uso tem relação ou influência nos serviços que atuam. Não houve uma única maneira de conceber e utilizar a análise da atividade, mas sim diferentes formas de enxergar e de proceder. Ressalta-se que neste estudo todos os participantes atuavam no campo da saúde, desta forma, os dados aqui apresentados podem ser reflexo deste campo de atuação.Palavras-chave: Terapia Ocupacional; Atividades; Atividades cotidianas; Preceptoria. ABSTRACT: Activities, as well as their analysis, are important tools for the occupational therapist. Taking them as an instrument, the professional can favor actions for experimentation, teach new ways of doing, establish a link between speaking and doing, in addition to helping in the meaning of what is and was experienced by the individual. Objective: to present the perception of occupational therapists regarding the use of activity analysis in their practice and the relationship with the place of practice. Method: Quantitative exploratory and descriptive study, carried out through a questionnaire in electronic media between July and August 2018. The data collected were analyzed through simple frequency and categories of the participants' statements. Results: The sample consisted of 13 preceptors, mostly women, working in the health field. All participants reported using the activity analysis with or without a specific script. Most used the activity analysis to plan the intervention and individualize care. Participants also stressed the importance of analyzing the activity and its influence on the service. Conclusion: For the occupational therapists evaluated, the analysis of the activity is important in their professional practice and its use has a relationship or influence on the services they work on. There was no single way to conceive and use the analysis of activity, but different ways of seeing and proceeding. It is noteworthy that in this study all participants worked in the field of health, thus, the data presented here may reflect this field of action.Keywords: occupational therapy; activities; activities of daily living; preceptorship. RESUMEN: Las actividades, así como su análisis, son herramientas importantes para el terapeuta ocupacional. Tomándolos como instrumento, el profesional puede favorecer acciones de experimentación, enseñar nuevas formas de hacer, establecer un vínculo entre hablar y hacer, además de ayudar en el significado de lo que es y fue experimentado por el individuo. Objetivo: presentar la percepción de los terapeutas ocupacionales sobre el uso del análisis de actividad en su práctica y la relación con el lugar de práctica. Método: Estudio cuantitativo, exploratorio y descriptivo, realizado a través de un cuestionario electrónico entre julio y agosto de 2018. Los datos recolectados fueron analizados mediante frecuencia simple y categorías de declaraciones de los participantes. Resultados: La muestra estuvo conformada por 13 preceptoras, en su mayoría mujeres, que trabajan en el campo de la salud. Todos los participantes informaron haber utilizado el análisis de actividad con o sin un guión específico. La mayoría utilizó el análisis de actividad para planificar la intervención e individualizar la atención. Los participantes también destacaron la importancia de analizar la actividad y su influência en el servicio. Conclusión: Para los terapeutas ocupacionales evaluados, el análisis de la actividad es importante en su práctica profesional y su uso tiene relación o influencia en los servicios en los que trabajan. No había una única forma de concebir y utilizar el análisis de la actividad, sino diferentes formas de ver y de proceder. Es de destacar que en este estudio todos los participantes trabajaron en el campo de la salud, por lo que los datos aquí presentados pueden reflejar este campo de acción.Palabrasclave: terapia ocupacional; actividades; actividades diarias; preceptoría.

Prejuízos da implementação do ensino remoto para os cursos de graduação em Terapia Ocupacional

“…Após a análise de dados, foi possível perceber maior predominância de respostas, de discentes e docentes, de instituições públicas, aspecto este que pode ser compreendido através da aproximação das pesquisadoras com a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), além de também ser possível considerar, como justificativa para tal, o número crescente de oferta do curso de Terapia Ocupacional em universidades públicas no Brasil, e um número decrescente em universidades privadas (Felix & Lima, 2020).…”

“…formativo (Felix & Lima, 2020). Assim, tendo em vista que tais aspectos acabaram por ser diretamente prejudicados devido à pandemia e à oferta de ensino remoto e que, devido ao andamento da pandemia, algumas universidades passaram a ofertar o ensino de atividades práticas de maneira online, tal modalidade, assim como afirmado pelos participantes da pesquisa, influenciou negativamente no aprendizado e formação de milhares de graduandos em Terapia Ocupacional.…”

Intervenção terapêutica ocupacional em paciente com Mielorradiculopatia: relato de caso em estágio obrigatório/ Occupation therapeutic intervention in patient with Myelorradiculopathy: a case report in mandatory internship

“…al, 2020). Vale ressaltar que é preciso considerar fatores ambientais, emocionais e atitudinais, pois a atividade sozinha não tem caráter terapêutico, é preciso associá-la à interação entre terapeuta e paciente, que trazem suas expectativas e contribuições para o setting terapêutico (Felix;Lima, 2020).…”