Perspectives of Dental Students and Faculty about Evidence-Based Dental Practice

Abdelkarim, Ahmad; Sullivan, Donna

doi:10.1016/j.jebdp.2014.06.001

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“…The selection process resulted in 9,365 retrieved records, of which 133 were preselected for full-text assessment. We finally included 36 studies covering either dentists’ attitudes, 4,25–31,34–48,51,59,60 or practices toward EBD 4,24,26–31,34–36,38,39,41,42,45–58 (Figure 1).…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Dentists’ attitudes and practices toward evidence-based dentistry: a systematic review

Feres

Ruiz-Rodrigues

Prado

et al. 2022

International Journal of Evidence-Based Healthcare

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Introduction and aims:Considering that attitudes toward evidence-based dentistry (EBD) may predict implementation behaviors, the objective of this systematic review was to synthesize and evaluate the existing evidence related to dentists’ attitudes and practices toward EBD.Methods:We included primary studies that collected information from interviews, questionnaires, or conversation sessions with dentists. The following sources were searched: Cochrane Central Register of Controlled Trials, Embase, PubMed, Scopus, and Web of Science, in addition to gray literature. The included studies were appraised according to the assessment tools recommended by JBI for qualitative and quantitative observational studies. Data were collected in standardized tables and descriptively synthesized.Results:The selection process resulted in 36 included studies. Dentists share positive opinions about EBD and predominantly report willingness to learn or adopt these practices. Despite high methodological risks and significant heterogeneity, the results collected in this review indicated that scientific journals, clinical practice guidelines, and trusted colleagues are generally perceived as influential and useful by dentists, who highly consulted these information sources.Conclusion:Despite supportive attitudes toward EBD, very low certainty exists about actual EBD-related practices.

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Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Dentists’ attitudes and practices toward evidence-based dentistry: a systematic review

Feres

Ruiz-Rodrigues

Prado

et al. 2022

International Journal of Evidence-Based Healthcare

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“…Khatoon et al, Synman and Visser and Abdelkarim and Sullivan included qualitative components in their design. 24,25,28 The study samples were dental educators, dentists, DCPs or…”

Section: Study Selectionmentioning

confidence: 99%

“…Abdelkarim and Sullivan 25 Arnett et al 31 Beebe et al 0 Brown 34 Jorgensen 38 De Groote et al 27 Gonzalez and Gadbury Amyot 23 Haas and Park 33 Hamm et al 32 Hatch et al 46 Hughes 37 Khatoon et al 24,29 Kothari et al 22 Levin 39 McAndrew and Johnston 47 Meerschaert 40 Perel 58 Risk 41 Snyman and Visser 28 Spallek et al 43 Stein et al 45 Hancocks 54 Oakley and Spallek 48 Peltier and Curley 55 Roucka et al 52 Affleck and Macnish 50 Chan 57 Drone 35 Foster 53 Henry and Pieren 26 Henry 36 Khatoon et al 44 Mc Crory and Jacobs 5 Neville and Waylen 51 Parkinson and Turner Schafer 56 Spallek et al 42…”

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confidence: 99%

Conflicting demands that dental professionals experience when using social media

et al. 2020

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Introduction There are many conflicting demands for dentists and dental care professionals (DCPs) when using social media, for example between using social media for marketing and as professional provider of information. To gain a fuller understanding of how dentists/ DCPs should optimally use social media, these conflicting demands need to be explored. The aim of this scoping review was to map out the current state of the literature describing the conflicting demands encountered by dentists and DCPs when using social media and the approaches used to manage these conflicting demands. Methods A scoping review was carried out. PubMed and Web of Science Core Collection were searched using inclusion and exclusion criteria. Data was extracted from the identified articles and analysed. Results The review identified 39 articles for inclusion. Conflicting demands were related to marketing and education with little information

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“…La percepción sobre la importancia de la OBE puede variar según el nivel del operador, siendo algunas veces menos relevante para los estudiantes que para los profesores. (1) Hasta este punto muchos "clínicos" podrían asumir una posición de resistencia al manifestar que más importante es "aprender por hacer que por leer", una expresión común que en algún momento tal vez hemos podido escuchar, pero debemos recordar que la OBE no solo se centra en un ámbito de lectura, sino que procura que ese conocimiento se integre con la práctica odontológica clínica para obtener resultados efectivos, tanto para el profesional como para el paciente. Nadie pone en tela de juicio que el profesional que no siga una práctica basada en evidencia obtenga buenos resultados, ya que asumir dicha postura sería por lo menos mezquina, pero si se puede garantizar que la OBE promueve mayor nivel del conocimiento sobre lo que se hace, y asegura mejores resultados a diferentes niveles (administrativos, económicos, temporales, de confort, entre otros).…”

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Odontología Basada en Evidencia: Mitos, Creencias Y La Realidad en Nuestra Carrera

Solis¹,

Mercado²

2016

EOC

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Editorial H oy en día resulta muy común escuchar el término "Odontología Basada en Evidencia" (OBE), ocasionando una variedad de sensaciones, que van desde el temor, el rechazo, y en el mejor de los casos, confort. Dicho sea verdad, este paradigma tan en boga, no es reciente en las ciencias de la salud, ya que apareció hace varios años en la medicina humana, y poco a poco se ha ido extendiendo a todas las ciencias de la salud, generalizándose como "Practicas Basadas en Evidencias", la cual tiene por objetivo que las decisiones clínicas que tomemos durante nuestras actividades profesionales, se realicen en el marco del conocimiento científico, representado por la literatura científica de calidad existente; es tal vez esto último el motivo de su no tan alta popularidad, ya que para formar parte del ideología OBE se requiere tener acceso a la información (artículos científicos) y comprender a profundidad lo que en ellos se plasma. La percepción sobre la importancia de la OBE puede variar según el nivel del operador, siendo algunas veces menos relevante para los estudiantes que para los profesores. (1) Hasta este punto muchos "clínicos" podrían asumir una posición de resistencia al manifestar que más importante es "aprender por hacer que por leer", una expresión común que en algún momento tal vez hemos podido escuchar, pero debemos recordar que la OBE no solo se centra en un ámbito de lectura, sino que procura que ese conocimiento se integre con la práctica odontológica clínica para obtener resultados efectivos, tanto para el profesional como para el paciente. Nadie pone en tela de juicio que el profesional que no siga una práctica basada en evidencia obtenga buenos resultados, ya que asumir dicha postura sería por lo menos mezquina, pero si se puede garantizar que la OBE promueve mayor nivel del conocimiento sobre lo que se hace, y asegura mejores resultados a diferentes niveles (administrativos, económicos, temporales, de confort, entre otros). (2) Día con día aparecen nuevas alternativas de tratamiento que ofrecen mejores y hasta "cuasi-milagrosos" resultados, los cuales deben ser analizados desde un punto de vista crítico y científico; este es el caso por ejemplo del empleo del láser en odontología, el cual requirió de muchos estudios para sustentar y delimitar los campos en los que posee acción efectiva; (3) es 1 Garcilaso de la Vega. 2 Información de Contacto Recibido:Aceptado:así que la OBE aspira a poder generar medios para predecir el comportamiento de los materiales dentales y/o técnicas operatorias, así como para plantear pronósticos de nuestros pacientes. (4) No es objetivo de la presente redacción, el hacer un revisión de los diferentes tipos de comunicación científica escrita, aunque no se pude dejar de señalar que actualmente las revisiones sistemáticas son la mejor fuente de evidencia científica que encontramos; (5) a pesar de ello estas también presentan debilidades, en función al componente crítico de los artículos que son analizados para su elaboración, debido a las aún debilidades en su estandariz...

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Perspectives of Dental Students and Faculty about Evidence-Based Dental Practice

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Dentists’ attitudes and practices toward evidence-based dentistry: a systematic review

Dentists’ attitudes and practices toward evidence-based dentistry: a systematic review

Conflicting demands that dental professionals experience when using social media

Odontología Basada en Evidencia: Mitos, Creencias Y La Realidad en Nuestra Carrera

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