Perspektif Siswa MTs Yasim Nata Pada Penerapan Blended Learning di Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perspektif siswa MTs Yasim Nata pada penerapan blended learning di masa pandemic covid-19. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian ini yaitu satu guru dan siswa berjumlah 27 siswa MTs Yasim Nata. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu melalui wawacara dan penyebaran angket atau kuisioner. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada penggunaan metode blended learning diukur dengan menggunakan 5 aspek yaitu : 1) Aspek motivasi belajar siswa dengan menggunakan Blended Learning memperoleh nilai rata-rata tertinggi sebesar 4,2 dengan alternatif jawaban sangat setuju; 2) Aspek aktivitas belajar siswa dengan menggunakan Blended learning memperoleh nilai rata-rata sebesar 4,2 dengan alternatif jawaban setuju; 3) Aspek proses pembelajaran yang kondusif dengan menggunakan Blended Learning memiliki alternatif jawaban sangat setuju dengan perolehan 3,5 sebagai nilai rata-rata; 4) Aspek penguasaan materi oleh siswa dengan menggunakan Blended learning memperoleh nilai rata-rata 4,5 dengan alternatif jawaban sangat setuju; 5) Aspek hasil belajar siswa dengan menggunakan Blended Learning memiliki nilai rata-rata sebesar 3 dimana siswa memilih alternatif jawaban sangat setuju.