2021
DOI: 10.22409/revistaleph.viespecial.48346
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Pesquisa Como Meio De Formação Permanente

Abstract: O presente texto é o recorte da pesquisa realizada pelo Programa de Pós-Graduação em Educação – FE/UFRJ numa unidade escolar da Rede Municipal da Cidade do Rio de Janeiro. O sujeito da pesquisa para esse trabalho é uma professora de educação física. O objetivo é identificar a relevância da pesquisa empírica na formação e ação pedagógica no processo de inclusão da pessoa com deficiência. O objeto de estudo é o tema Ética na inclusão escolar.  Para tal, a pesquisa-ação por meio da Escuta Sensível (1985) com anál… Show more

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