Pesquisa de gênero na produção de enfermagem: contribuição do Grupo de Pesquisa Gênero, Saúde e Enfermagem da EEUSP

Abstract

O estudo das teses e dissertações produzidas pelo Grupo de Pesquisa Gênero, Saúde e Enfermagem, da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, teve por objetivo descrever e analisar a produção do saber construído pelo grupo, seu produto e processo de construção. Os resultados mostram uma produção expressiva no conjunto de estudos de gênero no cenário nacional, revelando que o aprofundamento da compreensão dos fenômenos sociais sob a ótica de gênero tem trazido avanços não só no âmbito da pesquisa, como da intervenção. No campo das práticas em saúde e de enfermagem, tem se mostrado capaz de revelar os limites e as potencialidades que as permeiam.

Health needs: the interface between the discourse of health professionals and victimized women

“…In the light of the above, it is argued that in the perspective of a generified practice ( 9 ) of health, various possibilities for investigation are found which the universe of the changes in the area of health in the perspective of gender shape. In this study, we emphasize the changes which operate in the ambit of attention to the health needs of women who experience violence in São Paulo.…”

Homens E Mulheres Na Enfermagem: Uma Análise Histórica Quantitativa Dos Estudantes Na Universidade De Brasília

“…Na literatura, pesquisas referentes ao perfil dos profissionais de enfermagem nos cursos de especialização também apontam para uma maioria feminina, com percentuais acima de 90% (Cunha, 2012;Negrão 2012), havendo ainda estudos que apontam ausência de estudantes do sexo masculino (Souza, Seguindo-se essa lógica, é notório que a origem histórica da enfermagem, associada à visão idealizada de cuidado, que se relaciona ao viés maternal, dócil, solidário e submisso, vistos como inerentes ao feminino, foram fundamentais para construção de uma identidade profissional atrelada às mulheres, o que explica a maioria expressiva desse grupo nas instituições de ensino e nas diferentes esferas de atuação profissional (Coelho, 2005;Pereira, Rotenberg, Oliveira, 2013;Fonseca, Guedes, Zalaf, 2011).…”

Proposta de planilha para o cálculo de compensação ambiental facultativa como ferramenta de Educação Ambiental

“…Na ausência de legislação ou regulamentação específicas para uma compensação ambiental necessária para a mitigação das atividades individuais por pessoas físicas, recorre-se à necessidade de uma conscientização socioambiental que permita ao indivíduo a tomada de decisões tanto a respeito de suas atividades e reflexão de como estas impactam o meio em que vive, quanto das diversas formas de mitigação e compensação dos danos ambientais oriundos destas atividades (FONSECA, 2011;FACCHINI;AGUIAR., 2015;MARQUES;XAVIER, 2019).…”