Pisa 2022

Abstract

Im Rahmen der achten Erhebungsrunde des Programme for International Student Assessment (PISA) wird erneut der Stand der funktionalen Grundbildung von Jugendlichen in den Bereichen Mathematik, Naturwissenschaften und Lesen untersucht sowie der (außer-)schulische Kontext des Lernens und Lehrens betrachtet. Der Schwerpunkt in PISA 2022 lag auf der mathematischen Kompetenz, für welche die Rahmenkonzeption überarbeitet wurde. Mithilfe der PISA-Studien wird untersucht, inwiefern es Bildungssystemen gelingt, Schüler*innen am Ende ihrer Pflichtschulzeit auf weiterführende Bildungs- und Berufswege vorzubereiten. Dieser Berichtsband präsentiert die Bildungsergebnisse Fünfzehnjähriger in Deutschland im Vergleich zu Schüler*innen aus anderen Staaten. Auf nationaler Ebene werden die Kompetenzen und motivational-emotionalen Orientierungen der Jugendlichen auch in Bezug zu relevanten Merkmalen wie Geschlecht, besuchter Schulart sowie ihrer sozialen Herkunft und ihren Zuwanderungshintergrund betrachtet. Trendanalysen geben interessante Einblicke in die Entwicklung der Kompetenzen der Schüler*innen sowohl seit der letzten – und gleichzeitig präpandemischen – Erhebungsrunde 2018 als auch in die langfristige Entwicklung über 10 Jahre, als Mathematik das letzte Mal Hauptdomäne war. Abschließend werden Befunde zum Lehren und Lernen während der Pandemie berichtet.

Project-based learning through augmented reality-assisted math trails at Blenduk Church to promote mathematical literacy

“…The Program for International Students Assessment (PISA) shows that Indonesian students' mathematical literacy skills are still low. Indonesia's ranking in the 2022 PISA results for mathematical literacy increased by 5 places from the 2018 PISA results, but experienced a decrease in average score to 13 points from a score of 379 to 366 (State, 2023).…”

Pengaruh Model Pembelajaran Berpikir Induktif Berbantuan GeoGebra Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

“…Sedangkan data yang dilaporkan oleh The World Economic Forum Swedia tahun 2018, Indonesia memiiki daya saing yang rendah, yaitu menduduki urutan 37 dari 57 negara yang disurvei dunia. Untuk hasil survey tahun 2022 oleh PISA bahwa Indonesia menduduki peringkat 66 dari 76 dan memperoleh rata-rata score 366 untuk bidang matematika (State, 2023).…”