Planeación estratégica y morfología organizacional en el contexto universitario: estudio de caso

Abstract

El presente trabajo describe cómo a través de la planeación estratégica (PE) de dos universidades, se identifican las necesidades propias de estas instituciones. El objetivo fue analizar los modelos de PE tradicionales frente al contexto universitario colombiano y mexicano, partiendo del análisis morfológico de ambas universidades. La investigación se realizó bajo las lógicas del paradigma interpretativo, con un enfoque cualitativo y un alcance descriptivo. Dentro de las técnicas utilizadas, se realizaron entrevistas con colaboradores del entorno directivo y administrativo de ambas universidades, logrando con ello categorizar cuatro temas estratégicos que permitieron resumir los resultados: 1) planeación estratégica; 2) modelo de planeación estratégica; 3) morfología organizacional y 4) modelos de análisis de planeación estratégica. Finalmente, el trabajo permitió encontrar que las universidades analizadas cuentan con un modelo de PE tradicional, definiendo los niveles estratégico, táctico y operativo, donde la misión, visión, valores y objetivos son comunes para ambas instituciones, siendo el tipo de organización determinada como jerárquica funcional con estructuras rígidas, una concentración de jefaturas y actividades que se centran en los procesos y normas que, en ocasiones, hacen lentos los trámites internos entre las áreas.

La planificación estratégica: Una herramienta para el fortalecimiento de competencias profesionales en docentes

“…Lo planteado, necesariamente, hace que se considere la planificación estrategica (PE) una herramienta que se deba contemplar en aras de que las organizaciones educativas construyan caminos para poder cumplir con su razón de ser, a la vez que le permita lograr resultados favorecedores que les orienten, no solo para permanecer sino también para crecer y posicionarse en el ambito donde se encuentren, dando respuesta a las distintas necesidades y oportunidades del entorno, tanto minterno como externo (Quintero y Bedoya, 2022). Pues, como refieren Drucker, Dale, Koontz, O'Donnell, Terry, Sallenave, entre otros exponentes, "ella se centra en el diseño de las estrategias y su directa relación CIENCIAMATRIA Revista Interdisciplinaria de Humanidades, Educación, Ciencia y Tecnología Año X. Vol.…”